大學(xué)語(yǔ)文

　　1986年，我社受?chē)?guó)家教委有關(guān)部門(mén)的委托，根據(jù)國(guó)家教委師范司制訂的《二年制師范專(zhuān)科學(xué)校八個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃》的要求，與全國(guó)各省、市、自治區(qū)教委合作，共同組織編寫(xiě)了全國(guó)高等師范專(zhuān)科學(xué)校教材20余種；同時(shí)與華東六省教委密切協(xié)作，編寫(xiě)了能反映華東地區(qū)師專(zhuān)教學(xué)和科研水平的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)較為發(fā)達(dá)地區(qū)的師專(zhuān)教學(xué)需要的教材40余種。從此，師專(zhuān)擁有了比較符合自己培養(yǎng)規(guī)格、規(guī)律和教學(xué)要求而自成系統(tǒng)的教材。實(shí)踐證明，師專(zhuān)教材建設(shè)對(duì)于提高師專(zhuān)教學(xué)水平，保證師專(zhuān)教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。近幾年來(lái)，在鄧小平理論的指引下，我國(guó)的教育事業(yè)取得了很大發(fā)展。國(guó)家教委根據(jù)《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》的要求，針對(duì)高等師范專(zhuān)科學(xué)校的教育特點(diǎn)，頒發(fā)了《高等師范專(zhuān)科教育二、三年制教學(xué)方案》，進(jìn)一步明確了高等師范教育面向21世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革要求。

暫缺《大學(xué)語(yǔ)文》作者簡(jiǎn)介