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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　曹逢甫，臺(tái)灣省彰化縣人，1942年生。1964年畢業(yè)于臺(tái)灣師范大學(xué)英語(yǔ)系。曾執(zhí)教于臺(tái)北建國(guó)中學(xué)、中山女高等校，1970年至1972年留學(xué)美國(guó)夏威夷大學(xué)，1974年至1976年又赴美國(guó)南加州大學(xué)研究語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)，于1977年8月獲博士學(xué)位。畢業(yè)后曾先后執(zhí)教于師范大學(xué)、輔仁大學(xué)、香港大學(xué)、美國(guó)達(dá)慕斯大學(xué)以及匹茲堡大學(xué)?，F(xiàn)執(zhí)教于臺(tái)灣清華大學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究所及外語(yǔ)系。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)專刊發(fā)表之論文三十余篇，并參與主編文馨當(dāng)代英漢辭典以及文馨推理聽(tīng)讀系列十冊(cè)等數(shù)種。

作者簡(jiǎn)介

　　著者簡(jiǎn)介曹逢甫，臺(tái)灣省彰化縣人，1942年生。1964年畢業(yè)于臺(tái)灣師范大學(xué)英語(yǔ)系。曾執(zhí)教于臺(tái)北建國(guó)中學(xué)、中山女高等校，1970年至1972年留學(xué)美國(guó)夏威夷大學(xué)，1974年至1976年又赴美國(guó)南加州大學(xué)研究語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)，于1977年8月獲博士學(xué)位。畢業(yè)后曾先后執(zhí)教于師范大學(xué)、輔仁大學(xué)、香港大學(xué)、美國(guó)達(dá)慕斯大學(xué)以及匹茲堡大學(xué)。現(xiàn)執(zhí)教于臺(tái)灣清華大學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究所及外語(yǔ)系。在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)忖刊發(fā)表之論文三十余篇并參與主編文馨當(dāng)代英漢辭黃以及文馨推理聽(tīng)讀系列十冊(cè)等數(shù)處。

圖書目錄

     目錄
   湯序
   鄭序
   自序
   第一章引言
   第二章先前有關(guān)漢語(yǔ)主語(yǔ)及主題的研究
    第一節(jié) 王力的傳統(tǒng)分析法
    第二節(jié) 趙元任的美國(guó)結(jié)構(gòu)主義分析法
    第三節(jié) 湯廷池的格變語(yǔ)法分析法
    第四節(jié) LiandThompson的分析法
   第三章漢語(yǔ)的主語(yǔ)及主題
    第一節(jié) 漢語(yǔ)的主語(yǔ)
    第二節(jié) 漢語(yǔ)的主題
    第三節(jié) 漢語(yǔ)是語(yǔ)段取向的語(yǔ)言
   第四章主題與其覆蓋范圍內(nèi)句子的關(guān)系
    第一節(jié) 漢語(yǔ)主題的判定
    第二節(jié) 主題與其覆蓋范圍內(nèi)句子的關(guān)系
    第三節(jié) 有爭(zhēng)議的問(wèn)題
   第五章主題的指稱要求
    第一節(jié) “有定”是什么意思
    第二節(jié) 漢語(yǔ)主題的指稱要求
    第三節(jié) 漢語(yǔ)主題的指稱要求，交際功能及
    邏輯功能
   第六章漢語(yǔ)主題的語(yǔ)段功能
    第一節(jié) 主題對(duì)前面語(yǔ)段的功能
    第二節(jié) 對(duì)后面語(yǔ)段的功能
    第三節(jié) 漢語(yǔ)主題，對(duì)比結(jié)構(gòu)和兩種強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)
   第七章結(jié)論與啟示
    第一節(jié) 基本結(jié)論之小結(jié)
    第一節(jié) 理論意義
    第三節(jié) 對(duì)外語(yǔ)教學(xué)和翻譯的意義
    第四節(jié) 結(jié)束語(yǔ)
   附錄
   參考文獻(xiàn)
   中文版后記