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實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)

實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)

定 價(jià):¥12.90

作 者: 張靜主編;中國(guó)修辭學(xué)會(huì),全國(guó)高等師范院?,F(xiàn)代漢語(yǔ)數(shù)學(xué)研究會(huì),河南省語(yǔ)言學(xué)會(huì)編
出版社: 河南人民出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 漢語(yǔ)

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ISBN: 9787215036116 出版時(shí)間: 1996-01-01 包裝: 膠版紙
開(kāi)本: 21cm 頁(yè)數(shù): 434 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  “現(xiàn)代漢語(yǔ)”是我國(guó)普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校中文系科的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是其他許多系科的共修課。這門課程的教學(xué)目的,除了滲透在語(yǔ)言作品中的思想品德熏陶,愛(ài)國(guó)主義及文化教養(yǎng)之外,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),不管是學(xué)什么專業(yè)的,都是作為工具課進(jìn)一步提高他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,特別是要求運(yùn)用全民共同語(yǔ)把話說(shuō)通,把文章寫(xiě)通,再進(jìn)一步要求把話說(shuō)好,把文章寫(xiě)好。一個(gè)學(xué)生沒(méi)有這種能力,或者這種能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)其他學(xué)科都會(huì)失掉堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而且一輩子都要吃苦頭;有了有效地提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,提高對(duì)于語(yǔ)言現(xiàn)象的理性認(rèn)識(shí),還要適量地講授一些語(yǔ)言理論知識(shí),用以指導(dǎo)語(yǔ)言實(shí)踐,使學(xué)生對(duì)紛雜的語(yǔ)言現(xiàn)象、既如其當(dāng)然,又如其所以然,并能舉一反三,觸類旁通。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《實(shí)用現(xiàn)代漢語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序言
第一章 語(yǔ)言概論
第一節(jié) 語(yǔ)言——音義結(jié)合的全民交際工具
一 語(yǔ)言的社會(huì)性
二 語(yǔ)言的全民性
三 語(yǔ)言的體系性
四 現(xiàn)代漢語(yǔ)方言和共同語(yǔ)
復(fù)習(xí)·練習(xí)一
第二節(jié) 語(yǔ)音——語(yǔ)言的聲音形式
一 語(yǔ)音是語(yǔ)言的聲音
二 語(yǔ)音單位——音節(jié)、音素和聲母、韻母、聲調(diào)
三 語(yǔ)音的表情成分
四 語(yǔ)音符號(hào)
復(fù)習(xí)·練習(xí)二
第三節(jié) 詞匯——語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)材料
一 詞匯是詞的總匯
二 詞匯的構(gòu)成
三 詞匯單位——詞和詞素
復(fù)習(xí)·練習(xí)三
第四節(jié) 語(yǔ)法——語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則
一 語(yǔ)法是語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則
二 語(yǔ)法單位——詞素、詞、詞組、句子、句群
復(fù)習(xí)·練習(xí)四
第五節(jié) 修辭——語(yǔ)言的運(yùn)用技巧
一 修辭是提高語(yǔ)言表達(dá)效果的手段
二 修辭與語(yǔ)言材料的關(guān)系
三 修辭與語(yǔ)言環(huán)境的關(guān)系
四 修辭手段——修辭的基本內(nèi)容
復(fù)習(xí)·練習(xí)五
第六節(jié) 文字——記錄語(yǔ)言的符號(hào)
一 文字和語(yǔ)言的關(guān)系
二 漢字的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)
三 漢字的整理和漢字規(guī)范化
復(fù)習(xí)·練習(xí)六
第二章 用詞規(guī)范
第三章 詞語(yǔ)選煉
第四章 句子構(gòu)造
第五章 句式選擇
第六章 意境描繪
結(jié)語(yǔ) 符合三性 精益求精
附錄一 詞組分析
附錄二 本書(shū)所用語(yǔ)法體系簡(jiǎn)表
附錄三 本書(shū)所講語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、文字問(wèn)題索引
附錄四 本書(shū)所講消極修辭和積極修辭問(wèn)題索引

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