語文論叢（第八輯 2002年上海市語文學(xué)會(huì)年會(huì)暨“滬港語文建設(shè)與語文教學(xué)研討會(huì)”論文集）

中國(guó)語言學(xué)的百年進(jìn)程
中國(guó)語文通向世界的一座現(xiàn)代化橋梁——?jiǎng)?chuàng)制《漢語拼音方案》的歷史回顧，兼評(píng)臺(tái)灣的“通用拼音方案
試析中古漢語三等韻－i－介音的來源
漢語、英語的語音與構(gòu)詞比較
從現(xiàn)代漢語語料庫加工看語法研究的意義
病句理解的語言策略
對(duì)修辭學(xué)若干基本范疇的重新思考
論口語體的基本修辭特征和修辭基本原則
比喻中本體、喻體的關(guān)系及相似性
論《文則》的“文協(xié)尚”原則
試論漢語語素的確定與分類一
詞綴“兒”與“子”的替換
“著”、“在”與現(xiàn)代漢語的持續(xù)體
當(dāng)前語言文字應(yīng)用的社會(huì)問題
中介語理論和偏誤分析方法在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
對(duì)外漢語教學(xué)與第二語言網(wǎng)絡(luò)——談留學(xué)生漢語教學(xué)的若干策略
漢語作為第二語言（CSL）語法教學(xué)的“語法詞匯化”問題
當(dāng)前文言詞語和成語的誤用誤寫舉隅
略談日本漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)之應(yīng)用
事實(shí)報(bào)道與話語傾向——以網(wǎng)絡(luò)新聞為例試析新聞報(bào)道中詞語的運(yùn)用
法律語言與司法公正芻議
港臺(tái)文化與上海流行語
語言教學(xué)中語氣詞的規(guī)范問題
論社會(huì)語言學(xué)對(duì)現(xiàn)代漢語建設(shè)的作用
欲望在當(dāng)下的一面話語旗幟——廣告的社會(huì)語言學(xué)解讀
詞義關(guān)系研究述評(píng)
從漢英熟語探討宗教思想
漢字字形的應(yīng)用與漢字字形的規(guī)范化問題
關(guān)于“教學(xué)語法”的三個(gè)層次及有關(guān)問題
現(xiàn)代漢語通論教材編寫的創(chuàng)新意識(shí)
關(guān)于香港推普的一點(diǎn)想法
大眾傳媒與語言文字規(guī)范化
網(wǎng)話的發(fā)展及規(guī)范
深切懷念建功師
胡裕樹先生與中國(guó)修辭學(xué)
上海市語文學(xué)會(huì)舉行慶賀濮之珍教授80華誕暨學(xué)術(shù)思想座談會(huì)
濮之珍先生主要論著目錄
中國(guó)的“入世”和香港的回歸對(duì)語文教育的啟示
行動(dòng)研究——語文教師專業(yè)能力的發(fā)展
插上戲劇的翅膀——香港“融戲于文”的經(jīng)驗(yàn)
Access數(shù)據(jù)庫在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
在培植心靈中形成人格——也談?wù)Z文教學(xué)中的人格培養(yǎng)
為語文教學(xué)的根本改革探路——論語文教學(xué)科學(xué)化的必要與可能
關(guān)于高中語文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的研究
中學(xué)語文教學(xué)中的“背誦”“記憶”問題再認(rèn)識(shí)
整體認(rèn)知辯證施教——語文課堂教學(xué)的思考和實(shí)踐
中學(xué)語法教學(xué)的目標(biāo)和策略
迎新持舊何艱難——傳統(tǒng)詩歌寫作教學(xué)實(shí)踐
香港大專公文寫作教學(xué)的一點(diǎn)意見
香港大專學(xué)生對(duì)異形詞的使用習(xí)慣
《第一批異形詞整理表》解讀
常用字字理分類教學(xué)構(gòu)想
編后記