漢語應(yīng)用研究

定　價：￥20.00

作　者：	李如龍著
出版社：	中國傳媒大學(xué)出版社
叢編項：	漢語言文字學(xué)書系
標(biāo)　簽：	漢語

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ISBN：	9787810854238	出版時間：	2004-10-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	319	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《漢語應(yīng)用研究》為中國人民大學(xué)對外語言文化學(xué)院成立十周年暨留學(xué)生本科教育十周年紀(jì)念專集。共收入論文25篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，從不同側(cè)面反映了相關(guān)領(lǐng)域研究的最新成果。其中兩篇專論，分別是面向漢語國際推廣而開展的學(xué)科歷史和現(xiàn)狀研究，以及對新形勢下學(xué)科建設(shè)的重點問題的探討；面向中國語言規(guī)劃的歷史對切音字運動普及教育主張的理論闡釋。其他23篇論文廣泛涉及漢語作為第二語言和外語教學(xué)的諸多領(lǐng)域，主要包括漢字及其習(xí)得研究，教學(xué)理論、教材和教法研究，聽力教學(xué)及其測試研究，漢語習(xí)得研究和漢語偏誤研究，漢語本體研究等。所有論文，或宏觀概括，大信息量；或微觀具體，深入細(xì)致；其宏觀研究，高屋建瓴，理論聯(lián)系實際，頗能發(fā)人深省；其具體研究，方法科學(xué)，材料豐富，應(yīng)用價值高。

作者簡介

暫缺《漢語應(yīng)用研究》作者簡介

圖書目錄

從對外漢語教學(xué)到漢語國際推廣趙金銘
切音字運動普及教育的主張李宇明
漢字研究與漢字教學(xué)研究綜觀李泉
論第一語言與第二語言漢字教學(xué)之異同馬燕華
從漢字習(xí)得角度看單筆部件拆分李祿興
五百個基礎(chǔ)漢字造出的句子可以覆蓋多少個語法點——關(guān)于初級漢語水平留學(xué)生漢字學(xué)習(xí)與口語表達(dá)的一個實驗崔建新
閱讀識讀率研究張衛(wèi)國
試論對外漢語綜合課課堂教學(xué)設(shè)計——教育學(xué)視角的分析崔永華
外國研究生專業(yè)漢語課程教學(xué)設(shè)計武惠華
任務(wù)型教學(xué)法——理論與實踐蔡永強
對外漢語教材評估：學(xué)習(xí)者的視角林敏吳勇毅
商貿(mào)漢語教材編寫和研究的基本情況述評路志英
東南亞學(xué)生華語聲調(diào)聽辨分析曾金金
語篇分析理論在聽力教學(xué)中的應(yīng)用朱子輝
注意策略與對外漢語聽力教學(xué) 傅由王淑紅
試卷結(jié)構(gòu)與聽力測試成績的關(guān)系幺書君
第二語言習(xí)得與語言形式為中心的
結(jié)構(gòu)教學(xué)探討靳洪剛
韓國留學(xué)生副詞“才”習(xí)得偏誤分析——兼論“才”字的語法意義和用法張璐
日本學(xué)生介詞使用的偏誤分析——兼談對偏誤的教學(xué)法郭春貴郭久美子
漢語“擔(dān)心”和日語“心配”的賓語類型考察——兼議漢日兩種語言負(fù)面信息表達(dá)差異徐桂梅
語氣詞“了”和“呢”的連用武果
現(xiàn)代漢語連詞“并”的來源及其在
詞典義位中的歸屬劉愛菊
副詞與句類初探楊德峰
口語習(xí)用語的對稱和不對稱現(xiàn)象張風(fēng)格
HSK（旅游）常用詞語表關(guān)于旅游
詞語的界定劉慧清齊滬揚
后記