中國對外漢語教學學會第六次學術(shù)討論會論文選

序 世紀之交的華文教育——關(guān)于總結(jié)和展望的宏觀思考 從兩個《課題指南》看對外漢語教學的學科發(fā)展 對外漢語本科教育二十年 規(guī)范和發(fā)展對外漢語學歷教育的三點構(gòu)想 對外漢語教學中的幾個問題 關(guān)于對外漢語教學進一步規(guī)范化的建議 論面向21世紀中高級漢語進修生的培養(yǎng) “對外漢語教學”的學科性論探 對外漢語教學與其他語言教學的異同 也論對外漢語教育學科體系及其科學定位 對外漢語教學研究應(yīng)加強調(diào)查統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析 量化調(diào)查——對外漢語教學研究的重要手段 對外漢語教學學科建設(shè)的一個重要課題——談對外漢語教學歷史的研究 試論在句首的“由+施事”結(jié)構(gòu)的句法功能 漢語陪伴性物量詞的由來及其應(yīng)用原則——兼談對外漢語教學中的量詞教學 “了1”、“了2”的定位與現(xiàn)代漢語態(tài)系統(tǒng) 談動賓語義關(guān)系分類的性質(zhì)問題 現(xiàn)代漢字的幾何性質(zhì)及其在漢字教學中的意義 漢字的認識及教學方法 ……