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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書對(duì)教材所選的67篇課文逐篇進(jìn)行講解評(píng)析，并將講析內(nèi)容劃分為“寫作背景”、“層次結(jié)構(gòu)”、“內(nèi)容述評(píng)”、“藝術(shù)特色”等幾個(gè)方面?！皩懽鞅尘啊绷⒆阌趲椭x者更好地理解課文，介紹一些史料或知識(shí)，內(nèi)容包括課文的寫作年代、寫作緣起、作者寫作本文時(shí)的遭際、思想、情感等具體背景及有關(guān)的社會(huì)、歷史、文化等總體背景；“層次結(jié)構(gòu)”則通過(guò)歸結(jié)層次或段落大意、分析課文各部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，為把握作品脈絡(luò)指引門徑；“內(nèi)容述評(píng)”是在概括課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，揭示其主旨，評(píng)判其思想價(jià)值、認(rèn)識(shí)意義或不足之處；“藝術(shù)特色”則依據(jù)、參照教材中的“提示”，擇其主要，結(jié)合作品實(shí)際作具體的分析闡發(fā)，既注重各篇課文本身的特點(diǎn)，也有意顧及分析作品藝術(shù)特色的一些基本角度，并力圖將方法滲透其中。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)指要》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

編寫說(shuō)明
孔孟語(yǔ)錄（十二則）
唐且不辱使命
漁父
黃州新建小竹樓記
念奴嬌·過(guò)洞庭
又與焦弱侯
不朽——我的宗教
秋夜
秋水（節(jié)選）
歸園田居（其一）
錦瑟
定風(fēng)波（莫聽(tīng)穿林打葉聲）
前赤壁賦
雙調(diào)·夜行船（秋思）
徐文長(zhǎng)傳
沙灘上的腳跡
心靈的灰燼
論快樂(lè)
金錯(cuò)刀行
水龍吟（甲辰歲壽韓南澗尚書）
登西臺(tái)慟哭記
強(qiáng)學(xué)會(huì)序
少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）
中國(guó)人失掉自信力了嗎
社稷壇抒情
祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)
子產(chǎn)相鄭伯如晉
垓下之圍
從軍行（其五）
秋興八首（之一）
閨意上張水部
貧女
般涉調(diào)·哨遍（高祖還鄉(xiāng)）
科學(xué)的春天
小草在歌唱——悼女共產(chǎn)黨員張志新烈士
陳情表
祭十二郎文
旅次朔方
鷓鴣天（重過(guò)閶門萬(wàn)事非）
再別康橋
大堰河——我的保姆
……