學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度批判

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	劉明
出版社：	長江文藝出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué)理論與方法論

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ISBN：	9787535432025	出版時(shí)間：	2006-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	269	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書從梳理近年來不斷披露的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象及由此引發(fā)的學(xué)術(shù)規(guī)范討論入手，指出學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)學(xué)術(shù)文化發(fā)展至關(guān)重要的意義后，深入分析了我國時(shí)下著力推行的量化評(píng)價(jià)制度的特點(diǎn)、缺陷和弊端，并對(duì)清末民國時(shí)期和新中國成立后的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度作了回顧和總結(jié)，對(duì)可資借鑒的國外學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度做了介紹和評(píng)論。作者文理兼?zhèn)涞膶W(xué)養(yǎng)基礎(chǔ)，關(guān)懷社會(huì)公正公平、心憂學(xué)術(shù)文化命脈的人文情懷以及敢于面對(duì)矛盾，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的進(jìn)取精神，使其多年研究結(jié)出的這一成果具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，可供教育、科學(xué)、文化及社會(huì)多方面研究人員、管理人員和大專院校師生參考。

作者簡介

　　劉　明，男，祖籍湖南湘潭，1944年生于重慶。1967年北京師范大學(xué)物理系畢業(yè)，1968～1978年在黑龍江湯原縣接受再教育十年，1978～1981年為浙江大學(xué)自然辯證法專業(yè)研究生。哲學(xué)碩士?，F(xiàn)任浙江行政學(xué)院教授、浙江大學(xué)兼職教授。曾在《大學(xué)人文》《社會(huì)科學(xué)論壇》《道家文化研究》《21世紀(jì)》《自然辯證法通訊》《科技導(dǎo)報(bào)》《讀書》等報(bào)刊發(fā)表科學(xué)哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)學(xué)、公共政策方面的論文，代表作為《為牛頓“不作假說”辯》《試論科學(xué)主義及科學(xué)主義批判》《論莊子的技術(shù)哲學(xué)思想》《論“莊周－盧梭問題”》《以科學(xué)理性澄清幾對(duì)重要關(guān)系》等。代表性譯著有［美］D.Layzer：《創(chuàng)世論——統(tǒng)一現(xiàn)代物理、生命、思維科學(xué)》《懷特海文錄》，并合編《愛因斯坦文錄》。進(jìn)入新世紀(jì)以來主要從事學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度方面的研究，已發(fā)表論文有：《論同行評(píng)議》《質(zhì)疑時(shí)下盛行的一類學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度》《同行評(píng)議芻議》《科學(xué)計(jì)量學(xué)與當(dāng)前的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)量化問題》《學(xué)術(shù)道德檢討》《學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體制檢討》等，《中國社會(huì)科學(xué)文摘》《中國學(xué)術(shù)年鑒》《復(fù)印報(bào)刊資料》《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》等多家報(bào)刊曾予以轉(zhuǎn)載。

圖書目錄

序反省現(xiàn)狀明白未來
前言
第一章近年來的學(xué)術(shù)規(guī)范討論
第一節(jié) 回眸關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范的討論
第二節(jié) 檢討學(xué)術(shù)道德／13
第三節(jié) 檢討學(xué)術(shù)評(píng)價(jià) ／26
第二章兩種主流的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度
第一節(jié) 學(xué)術(shù)計(jì)量及其在歐美學(xué)術(shù)界／38
第二節(jié) 我國時(shí)下學(xué)術(shù)量化評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及其弊端
第三節(jié) 對(duì)一個(gè)量化評(píng)價(jià)方案的質(zhì)疑／56
第四節(jié) 論同行評(píng)議／63
第三章清末民國時(shí)期的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度
第一節(jié) 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)之濫觴：文化教育的科學(xué)化
第二節(jié) 大學(xué)辦學(xué)理念／90
第三節(jié) 教授治校的實(shí)踐／99
第四節(jié)界定宣傳與教育／110
第五節(jié) 大學(xué)教員聘任辦法／116
第六節(jié) 研究審查與激勵(lì)辦法／136
第七節(jié) 群星閃爍——從評(píng)議員到院士
第四章新中國階級(jí)斗爭為綱年代的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度
第一節(jié) 蘇聯(lián)模式與人文學(xué)術(shù)的萎縮／162
第二節(jié) 學(xué)術(shù)文化界與政治運(yùn)動(dòng) ／169
第三節(jié) 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的單一維度——幾個(gè)典型／188
第四節(jié) 政治掛帥與學(xué)術(shù)體制／199
第五節(jié) 人文學(xué)術(shù)的尷尬：從學(xué)部委員到不設(shè)院士
第五章借鑒國外學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度
第一節(jié) 借鑒大學(xué)排行技術(shù) ／222
第二節(jié) 改進(jìn)教師評(píng)聘制度／235
第三節(jié) 規(guī)范審稿制度和署名制度／243
后記耳順之年話問學(xué)
主要參考文獻(xiàn)