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反諷話語的認知主用研究

定　價：￥20.00

作　者：	文旭著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	哲學宗教

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ISBN：	9787500445548	出版時間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	219	字數(shù)：

內容簡介

　　反諷話語是一種常見的、特殊的言語現(xiàn)象，是指意與言相反的矛盾語，即話語的方面意義與作者內心真正想要表達的意義正好相反。本書在語用學、話語分析、認知語言學和功能語言學等多門學科研究成果的基礎上對反諷話語進行了認知語用研究，重點是運用認知語用學中的關聯(lián)理論研究反諷話語的理解、系統(tǒng)、功能及其運用等語用問題。其中有歷史的回顧，有大膽的前瞻，有邏輯推理，也有哲學思辨。

作者簡介

　　文旭，1963年10月生，北京師范大學博士。現(xiàn)為西南師范大學外國語學院教授，副院長，博士生導師，外國語言學及應用語言學專業(yè)碩士點負責人；中國語言與符號學研究會常務理事，中國語用學研究會常務理事，中國英漢語比較研究會理事，中國高校功能語言學會理事，重慶市翻譯學會副會長。2002年1月赴美國伊利諾伊大學（UIUC）研修，從師Adele Goldberg教授，學習認知語言學。目前的主要研究興趣為認知語言學、語用學、語篇分析以及語義與句法的界面研究等。曾在《外語教學與研究》、《外國語》等學術刊物上發(fā)表論文50余篇，出版學術專著或教材8部。專著《模糊語言學概論》獲重慶市第一次社會科學優(yōu)秀科研成果三等獎（1999），論文《國外認知語言學研究綜觀》獲重慶市第二次社會科學優(yōu)秀科研成果三等獎（2001）。曾主研完成國家社科基金項目“對外開放中跨文化交際的語用問題研究——英漢比較語用學”；目前，正主持研究國家社科基金項目“當代認知語言學理論在中國英語教學中的應用”以及教育部優(yōu)秀青年教育計劃項目“空間的認知及其語言表征：語言空間系統(tǒng)的認知研究”，主研國家社科基金項目“西部多語地區(qū)英語認知的特色及英語教育對策研究”。

圖書目錄

Acknowledgements
Foreword
1 Introduction
1.1 Ironic utterance as a topic of discourse Understanding
1.2 Types of irony
1.3 Historical review of irony
1.4 Irony and some related figures of speech
1.5 Significance of studying ironic utterances
1.6 Methodology and corpus
1.7 Organizationa of the book
2 Interpretation of ironic utterances
2.1 Semantic study of irony
2.2 Pramatic study of irony
2.3 The necessity of cognitive study on irony
3 Cognition and ironic utterances
3.1 Relevance theory and discourse understanding
3.2 Relevance theory:the basis of cognitive pragmatics
3.3 Understanding ironic utterances within the framework
3.4 Summary
4 Echoic irony:system and function
5 Contextual cues and constraints in the use of ironic utterances
6 Conclusions
Bibliography