雙語(yǔ)教育的國(guó)際視野：政策·實(shí)踐·爭(zhēng)議

　　《雙語(yǔ)教育的國(guó)際視野：政策·實(shí)踐·爭(zhēng)議》主要圍繞語(yǔ)言多元主義這一概念展開(kāi)，并對(duì)與語(yǔ)言多元主義相關(guān)的和教育語(yǔ)言政策和實(shí)踐進(jìn)行了闡述。由于人口和社會(huì)歷史背景的差異對(duì)于教育意義和教育模式都有著不同的影響，進(jìn)行靠前間的比較研究可以更好地了解不同地區(qū)的教育意義和模式?！峨p語(yǔ)教育的國(guó)際視野：政策·實(shí)踐·爭(zhēng)議》的寫作目的是讓相關(guān)的研究者們對(duì)部分國(guó)家的語(yǔ)言政策、教育實(shí)踐以及研究爭(zhēng)議有一個(gè)靠前比較的理解?！峨p語(yǔ)教育的國(guó)際視野：政策·實(shí)踐·爭(zhēng)議》分為三個(gè)部分，分別涉及雙語(yǔ)教育政策、雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐以及目前雙語(yǔ)研究領(lǐng)域內(nèi)的爭(zhēng)議問(wèn)題。

暫缺《雙語(yǔ)教育的國(guó)際視野：政策·實(shí)踐·爭(zhēng)議》作者簡(jiǎn)介