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白漢雙語兒童漢語韻律焦點發(fā)展研究

白漢雙語兒童漢語韻律焦點發(fā)展研究

定　價：￥88.00

作　者： 劉增慧 著
出版社： 中國社會科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787520388351 出版時間： 2021-09-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 243 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本研究探索了早期白漢雙語兒童漢語（L2）韻律焦點的發(fā)展。通過考察從六歲至十三歲的白漢雙語兒童和成人，探明了白漢雙語者漢語韻律焦點的發(fā)展途徑和最終習(xí)得狀態(tài)。雙語和單語兒童的漢語韻律焦點發(fā)展的語言發(fā)展在發(fā)展途徑和速率上，既有共性又有差異。本研究首次在韻律習(xí)得方面提供了雙語兒童語言發(fā)展相對滯后的證據(jù)，即早期雙語兒童的韻律發(fā)展并不能與單語兒童持平。這一研究結(jié)果與前人對于雙語兒童語言發(fā)展中的語音發(fā)展結(jié)論基本一致，但卻與詞匯和句法發(fā)展的結(jié)論相悖?？偠灾?，本研究發(fā)現(xiàn)母語正負(fù)遷移在雙語者的語言發(fā)展中是十分顯著的影響因素。更為重要的是，非標(biāo)準(zhǔn)化二語輸入同樣對早期雙語者的語言發(fā)展的途徑和速率造成不可忽視的影響。

作者簡介

　　劉增慧，2017年畢業(yè)于荷蘭烏特勒支大學(xué)（Utrecht Universltv），博士，現(xiàn)為云南大學(xué)文學(xué)院講師，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向為語言習(xí)得、實驗語音學(xué)。目前發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中El收錄4篇，出版英文專著1部；主持中央部委級科研項目1項，省級科研項目1項。

圖書目錄

前言
第一章 引言
一 研究范圍
二 韻律焦點編碼
三 雙語者韻律焦點編碼的習(xí)得
四 白漢早期雙語者的一語和二語
五 研究問題和研究假設(shè)
六本書框架
第二章 白語的韻律焦點編碼
一 引言
二 白語和漢語的語言接觸
三 研究方法
四 統(tǒng)計分析和結(jié)果
五 結(jié)論與討論
第三章 大理方言的韻律焦點編碼
一 引言
二 研究方法
三 統(tǒng)計分析和結(jié)果
四 結(jié)論與討論
第四章 白漢雙語兒童的韻律焦點編碼習(xí)得研究
一 引言
二 研究方法
三 統(tǒng)計分析和結(jié)果
四 結(jié)論與討論
第五章 白漢早期雙語者的漢語韻律焦點編碼最終習(xí)得狀態(tài)研究
一 引言
二 研究方法
三 統(tǒng)計分析和結(jié)果
四 討論和結(jié)論
第六章 討論與結(jié)論
一 引言
二 主要研究發(fā)現(xiàn)、重訪研究假設(shè)
三討論與結(jié)論
四 有待進(jìn)一步研究的問題
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄A 家庭語言使用問卷(中文版)
附錄B 家庭語言使用問卷(英文版)
附錄C 白語實驗材料轉(zhuǎn)寫文本
附錄D 發(fā)音人信息一覽表(N=51)
后記

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