interpreter,久久亚洲欧美国产日韩

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了反映漢語(yǔ)國(guó)際教育研究成果、推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報(bào)從多個(gè)角度匯集各國(guó)不同學(xué)科背景的學(xué)者在漢語(yǔ)國(guó)際教育方面的**研究成果，包含漢語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)研究、面向漢語(yǔ)國(guó)際教育的漢語(yǔ)研究、漢外對(duì)比與跨語(yǔ)言研究、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言習(xí)得研究、孔子學(xué)院研究、中外文化交流互鑒研究等不同方向，希望能促進(jìn)全球漢語(yǔ)國(guó)際教育研究。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)報(bào)（第九輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

目錄
全球公共衛(wèi)生事件背景下的漢語(yǔ)教學(xué)研究
公共衛(wèi)生事件背景下高級(jí)漢語(yǔ)綜合課線上教學(xué)調(diào)查與啟示張亞茹（3）
基于在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)——以初級(jí)漢語(yǔ)讀寫(xiě)課為例楊楠（15）
線上口語(yǔ)直播課小組互動(dòng)教學(xué)探析孟艷華（37）
聽(tīng)和說(shuō)線上課程模塊化教學(xué)設(shè)計(jì) 沈紅丹（52）
初級(jí)階段聽(tīng)力錄播課教學(xué)視頻設(shè)計(jì)原則——基于認(rèn)知負(fù)荷的分析李琳（69）
漢語(yǔ)線上教學(xué)課程設(shè)置中的問(wèn)題和解決思路王瑞（85）
基于“Zoom+超星學(xué)習(xí)通”的在線漢語(yǔ)教學(xué)模式研究陳聞（100）
美國(guó)華裔中文教學(xué)研究
美國(guó)大學(xué)華裔中文教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容與方法梁霞（119）
創(chuàng)意寫(xiě)作與過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法在華裔中文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用劉艷（142）
以耶魯大學(xué)為例談華裔中文教學(xué)在美國(guó)高校的發(fā)展梁寧輝（163）
以語(yǔ)言素養(yǎng)訓(xùn)練為基礎(chǔ)的華裔教學(xué)模式——以初級(jí)華裔教學(xué)和高級(jí)華裔教學(xué)為例秦子寒（180）
漢字研究
從“故”形義關(guān)系看形聲字特殊表義方式張熙昌（197）