123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)對(duì)標(biāo)風(fēng)靡全球的“英語(yǔ)寫(xiě)作圣經(jīng)”《風(fēng)格的要素》，從語(yǔ)言學(xué)知識(shí)出發(fā)，為讀者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)寫(xiě)作提供參考意見(jiàn)。這個(gè)寫(xiě)作，不是寫(xiě)文學(xué)性的“美文”，而是寫(xiě)非美文性的日常用文或“常文”，主要指大學(xué)生的論文寫(xiě)作和理應(yīng)與之銜接的中學(xué)作文。全書(shū)以“明白第一”為寫(xiě)作總則，圍繞“平實(shí)”“合理”兩大標(biāo)準(zhǔn)，以及標(biāo)點(diǎn)、圖表、文獻(xiàn)等其他寫(xiě)作細(xì)節(jié)，提供49款具體可行的寫(xiě)作條例和5招極富操作性的寫(xiě)作訓(xùn)練制勝方法，旨在輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練通用寫(xiě)作能力，協(xié)助教師設(shè)計(jì)寫(xiě)作課程，最終幫助各位讀者擺脫“寫(xiě)作恐懼癥”“詞不達(dá)意病”。

作者簡(jiǎn)介

　　朱曉農(nóng)，浙江烏鎮(zhèn)人，1952年生于上海。曾于徐匯中學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和澳大利亞國(guó)立大學(xué)學(xué)習(xí)，獲實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)博士。先后在香港理工大學(xué)、澳大利亞國(guó)立大學(xué)、香港科技大學(xué)等校工作?，F(xiàn)為江蘇師范大學(xué)語(yǔ)言科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院教授，云南民族大學(xué)和廣東技術(shù)師范大學(xué)兼職教授。研究領(lǐng)域有語(yǔ)言演化、語(yǔ)言與邏輯、方法論。已出版著作十多種，包括《教我如何不想她——語(yǔ)音的故事》《中國(guó)佛籍譯論選輯評(píng)注》《方法：語(yǔ)言學(xué)的靈魂》等。

圖書(shū)目錄

第1章總說(shuō)/001
1.1 開(kāi)頭的話(huà)/002
1.2常文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)/003
1.3兩種文體/006
1.4兩種語(yǔ)法：主謂和話(huà)議/010
1.5寫(xiě)作和閱讀各有側(cè)重/018
1.6對(duì)象和主旨/020

第2章平實(shí)準(zhǔn)則：遣詞造句/023
2.1句式問(wèn)題/024
2.2語(yǔ)詞問(wèn)題/034
2.3語(yǔ)義、修辭及其他/044

第3章合理準(zhǔn)則：符合邏輯/057
3.1注意條理/058
3.2避免漢語(yǔ)自然邏輯的干擾/069
3.3避免個(gè)人因素干擾/089
3.4防止句法語(yǔ)義歧義/099

第4章其他寫(xiě)作事項(xiàng)/105
4.1書(shū)寫(xiě)問(wèn)題/106
4.2標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)則：防歧義、不臃腫/108
4.3形式問(wèn)題/114
4.4文獻(xiàn)與圖表/117
4.5篇章要點(diǎn)/119

第5章避免主謂教條/123
5.1積非成是/124
5.2繞過(guò)規(guī)則的原因/128
5.3期盼的配套措施/134

第6章作文點(diǎn)評(píng)/137
6.1情悟文的問(wèn)題/138
6.2記敘文的問(wèn)題/150
6.3議論文的問(wèn)題/163
6.4論證只有一種方法：客判思維/168
6.5想象力：夯實(shí)基礎(chǔ)的事實(shí)和墊高起點(diǎn)的推理/174
6.6想象力和客判思維：寫(xiě)作與科研的相關(guān)性/180
6.7寫(xiě)作小結(jié)/182

第7章寫(xiě)作訓(xùn)練/185
7.1寫(xiě)作訓(xùn)練第一招：縮寫(xiě)/186
7.2寫(xiě)作訓(xùn)練第二招：挑錯(cuò)/188
7.3寫(xiě)作訓(xùn)練后三招/192
7.4學(xué)期論文的寫(xiě)作步驟/194
7.5期盼高考考常文/195
7.6寫(xiě)作和閱讀/197

第8章最后的話(huà)/199

跋/203