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內容簡介

　　本書以小亨利·路易斯·蓋茨的美國非裔文學批評思想為研究對象，在對文獻進行細致梳理的基礎上，綜合歷史分析、比較研究、文本細讀等方法，以問題為中心由點及面地展開論述，同時，本書既從美國非裔文學批評整體發(fā)展的宏觀背景下突出著茨批評思想的獨特之處，又在細節(jié)上討論他在建構美國非裔文學批評理論以及促進非裔文學經(jīng)典化等方面所做出的貢獻，以期在"泛”與“精”的層面清晰呈現(xiàn)蓋茨的批評思想。小亨利·路易斯·蓋茨是美國著名的非裔文學理論家;同時，他還是文化批評家、教育家、作家、編輯和公共知識分子。鑒于蓋茨在美國非裔文學研究領域發(fā)揮的積極作用、其文學和文化思想的復雜性以及個人成就的多面性，對其文學批評思想的體系化研究具有重要意義。

作者簡介

　　段麗麗，生于1978年9月，河南寶豐人，英語語言文學博士，石河子大學外國語學院副教授，碩導主要研究方向為西方文論和美國族裔文學。發(fā)表30余篇學術論文，參與出版教材、教輔5部。主持多項省部級課題和校級課題，參與國家社科基金項目和教育部規(guī)劃基金項目。

圖書目錄

緒論
第一節(jié)蓋茨的學術生平概述
第二節(jié)本書的研究對象、價值和意義
第三節(jié)國外研究狀況
第四節(jié)國內研究狀況
第五節(jié)研究方法與本書結構
第一章　蓋茨美國非裔文學批評思想的形成背景
第一節(jié)“先生，告訴我……什么是黑人文學?”
第二節(jié)《美國非裔文學：教學重建》——美國非裔文學研究“由外轉內”的序曲
本章小結
第二章　傳統(tǒng)與文本喻指：蓋茨批評思想的根基
第一節(jié)美國非裔文學的土語傳統(tǒng)
第二節(jié)美國非裔文學文本的喻指特征
第三節(jié)從比較走向對話：保護傳統(tǒng)的完整性
本章小結
第三章　“影響的焦慮”：喻指理論的“重命名—命名”策略
第一節(jié)當代西方理論對蓋茨的啟示
第二節(jié)“重命名就是修正，而修正就是喻指”
第三節(jié)“重命名—命名”在蓋茨文學批評中的運用
本章小結
第四章　《諾頓美國非裔文學選集》與經(jīng)典建構
第一節(jié)“通過編輯文選重新定義經(jīng)典”：從文選到經(jīng)典
第二節(jié)《諾頓美國非裔文學選集》與經(jīng)典認知：對話以往的黑人文選
第三節(jié)多元文化主義背景下的美國非裔文學經(jīng)典建構
本章小結
第五章　《非洲世界奇跡》中的非洲文化認同與黑人東方主義
第一節(jié)《非洲世界奇跡》中的非洲文化認同
第二節(jié)《非洲世界奇跡》中的黑人東方主義
第三節(jié)爭議：非洲人在跨大西洋奴隸貿(mào)易中的作用
本章小結
第六章　黑與白的博弈：從蓋茨的黑人知識分子身份審視其文學批評思想
第一節(jié)異議/沖突與共識
第二節(jié)蓋茨批評思想對“雙重意識”的繼承與修正
第三節(jié)黑人知識分子的兩難選擇
本章小結
結論
參考文獻
致謝