現(xiàn)代漢語副詞求證

　　本書基于認知功能語言學理論及其語法化、主觀化、詞匯化、構(gòu)式化、元語化、標記化等語言學理論與研究方法，根據(jù)現(xiàn)象描寫與動因解釋相配合、共時分析與歷時探索相結(jié)合、個案分析與總體研究相印證的研究方法，對副詞再演化的方式與特征、程度副詞促轉(zhuǎn)實詞形容詞化以及副詞表達的特定否定功用展開考察與探究。通過全面、系統(tǒng)的探究以及多方面的分析與解釋，揭示并論證了漢語副詞各種功用持續(xù)擴展的深層原因，對副詞研究提供新的思路與方法，并且對當前困擾語言學界的一系列現(xiàn)象提供相應(yīng)的說明與解釋。

　　張誼生，上海師范大學退休教授、博士生導(dǎo)師，博士后聯(lián)系導(dǎo)師。曾任語言研究所副所長，中國語言學會常務(wù)理事。學術(shù)專長為現(xiàn)代漢語虛詞及相關(guān)現(xiàn)象的功能、表達與發(fā)展，尤其是與漢語虛詞有關(guān)的語法化、詞匯化、主觀化、構(gòu)式化、附綴化等演化規(guī)律與趨勢。已經(jīng)出版《現(xiàn)代漢語副詞研究》等專著12部。在《中國語文》等語言學雜志及學報、集刊上發(fā)表研究論文190多篇，其中CSSCI核心期刊論文80多篇。主持并完成國家社會科學基金項目4項，其中2項結(jié)項獲評“優(yōu)秀”。人文社科項目2項、上海市哲學社會科學項目2項。從1996年起先后六次獲得上海市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎。2020年著作《現(xiàn)代漢語副詞研究》（修訂版），獲得第八屆（2016-2019）高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎二等獎。 主持“現(xiàn)代漢語語法教學的改革”被上海市授予“上海市教學成果獎”一等獎；主編中國人民大學出版社高校教材《現(xiàn)代漢語》及《練習與參考》；主講的《現(xiàn)代漢語》課程被評為上海市精品課程。合作研究并指導(dǎo)博士后6名；培養(yǎng)語法學博士研究生20多名（含國際生），碩士研究生90多名。培養(yǎng)并指導(dǎo)的研究生有5位的論文獲得上海市優(yōu)秀碩士學位論文獎。