方法：語言學的靈魂（增訂本）

目     錄
再版序   1
初版緒論：方法論語條兒    1
第一編    科學哲學觀
第 1 章  科學的性質(zhì)和目標   3
1 . 1    什么是科學：科學的思維屬性      3
1 .2    科學的輔助定義     5
1 .3    科學的發(fā)生     6
1 .4    科學中的“事實 ”    7
1 . 5    科學目標：探索共性     8
1 . 6    科學起飛的兩翼       10
1 . 7    再版附記       12
第 2 章  科學的社會意義和研究潮流   14
2 . 1    科學與社會       15
2 .2    語言學中的虛和實       17
2 .3    事件事理和物相物理       22
2 .4    科學的時尚和范式       27
第 3 章  科學的哲學背景：發(fā)現(xiàn)的模式   40
3 . 1    歸納主義和演繹主義：模式之一    40
3 .2    實證主義和證偽主義：模式之二    48
3 .3    假設主義和人本主義：模式之三    64
3 .4    天經(jīng)地義和天誅地滅       68
3 . 5    小結       76
第 4 章  語言學的哲學背景：流派兩百年   77
4 . 1    一個比喻：代序    77
4 .2    從追蹤歷史來源到演繹邏輯關系       79
4 .3    確定邏輯條件和公理化       81
4 .4  “ 解釋”的解釋       83
4 . 5    統(tǒng)一的夢想：齊一性和實質(zhì)／還原主義     85
4 . 6    實質(zhì)主義與形式主義的異同       89
4 . 7    接近的現(xiàn)實 、合作的前景     91
4 .8    三大潮流：代總結    93
第二編    科學研究的素養(yǎng)
第 5 章  科學精神和認識論   97
5 . 1     引言       97
5 .2    認識論基礎     100
5 .3    六德：科研者的素養(yǎng)     106
5 .4     結語     110
第 6 章  客判思維：為思維方式分類    111
6 . 1     引言     111
6 .2    六種思維方式     112
6 .3    三種按思維方式的定義方式     113
6 .4  criticalthinking的詞典義和其他定義    116
6 .5    critical的新義項    119
6 . 6    理性思維的四小類     120
6 . 7    思維方式大分類系統(tǒng)     122
6 .8  “ 理性”的幾種用法     124
6 . 9    分析即分解命題     124
6 . 10    學科性質(zhì)流程圖       126
第 7 章  概括、歸納和演繹   128
7 . 1    概括與歸納的區(qū)別     128
7 .2    歸納的盲區(qū)     130
7 .3    演繹產(chǎn)生新知     132
7 .4    充分條件和必要條件     136
第 8 章  擺材料，講邏輯   139
8 . 1    材料和理論     139
8 .2    材料的收集和材料的安排     149
8 .3    擺事實，講道理：古訓是錯的    159
第 9 章  說有無：存在的判斷    161
9 . 1    有無／難易 ：四種搭配       161
9 .2    說有大不易     162
9 .3    說無并不難     164
9 .4     結語     169
第 10 章  素質(zhì)的熏陶：跟大師學藝   171
10 . 1    訓練過程       171
10 .2    施格的特征       173
10 .3    描寫的本質(zhì)       176
10 .4    大師的熏陶       179
第三編    音變認知的千年演進
第 11 章  范式轉變：從吳棫到顧炎武再到高本漢   183
11 . 1     引言       183
11 .2    傳統(tǒng)音韻學史觀       184
11 .3    傳統(tǒng)音韻學史觀分析       187
11 .4    范式理論中的古音學史       191
11 . 5    高本漢范式：適應本土的比較語言學     205
11 . 6    余論：王國維觀點評價    211
第 12 章  音韻學：認識論和方法論   214
12 . 1    音韻學作為科學       214
12 .2    音韻學的方法論基礎       216
12 .3     中古聲調(diào)有幾個       217
12 .4    以今律古看《切韻》的音系基礎       219
12 . 5    歷史重建的原則       220
12 . 6    再版附記       221
第 13 章  歷史語言學的五項基本   223
13 . 1    基本假設：齊一性    223
13 .2    基本目標：理解語言變化    225
13 .3    基本方法：演繹之外    226
13 .4    基本材料：活語言第一    229
13 . 5    基本認識：從史學到科學    231
第 14 章  功夫在詩外：新方法移植綜覽   234
14 . 1    歷史語言學的雄心：代引言    234
14 .2    新方法概說       235
14 .3    實驗語音學取向       237
14 .4    類型學取向       243
14 . 5    數(shù)學方法       248
14 . 6    聚變— 裂變論       252
14 . 7    歷史音韻學的基本假設：代結語    254
第 15 章  音法類型學   255
15 . 1    類型學：系因和邏輯分類系統(tǒng)    255
15 .2    類型學在音法學中的位置       256
15 .3    發(fā)聲類型學       259
15 .4    聲調(diào)類型學       264
15 . 5    類型學的功能       270
15 . 6    兩方面的壓力       274
第 16 章  演化音法學：演化比較法的運用   277
16 . 1    導言：從歷史語言學到演化語言學    277
16 .2     內(nèi)部變異比較法       286
16 .3    外部格局比較法       289
16 .4    演化學的基本概念和方法       297
16 . 5    語音的循環(huán)演化       301
16 . 6     自然音變的原因       314
16 . 7    系因還是模因？ 演化與接觸       318
16 .8    演化音法學向何處去       325
第四編    語言 、邏輯和語思
第 17 章  語思文化學：語思的發(fā)現(xiàn)   329
17 . 1     引言       329
17 .2    文化大歷史的分期       333
17 .3    語思第一次突變：人的標志    337
17 .4    語思第二次突變：語言的生命度    342
17 . 5    語思的第三次和第四次突變：理性革命    349
17 . 6    結語       351
第 18 章  語言前提論和中國邏輯   354
18 . 1    語言前提論       354
18 .2     中國邏輯       358
18 .3    漢語語法和中國邏輯       362
18 .4    希臘邏輯 、印度因明 、先秦名辯       372
第 19 章  為什么中國不產(chǎn)生科學   377
19 . 1    背景介紹       377
19 .2    語言前提論：邏輯和科學產(chǎn)生的基礎    382
19 .3    問題的解答       389
第 20 章  修辭的公理化   395
20 . 1    引言       395
20 .2    公理化系統(tǒng)       396
20 .3    推導過程       401
20 .4    應用       406
20 . 5    分類       409
20 . 6    相關現(xiàn)象       416
20 . 7    總結       418
第 21 章  漢語的區(qū)別特征   420
21 . 1    引言       420
21 .2    吳文的元 、輔音特征評論     420
21 .3    音段特征矩陣       422
21 .4    f ∶ §的區(qū)別       424
21 . 5    特征的相關性 1        425
21 . 6    特征的相關性 2        426
21 . 7    聲調(diào)矩陣       427
第 22 章  句法研究中的假設—演繹—檢驗法   428
22 . 1    引言       428
22 .2    從兩套語法看有定無定       428
22 .3    從不同語境看有定無定       432
22 .4    從歸納到演繹：范繼淹的認識轉變    435
22 . 5    假設和預言       436
22 . 6    言語功能表       437
22 . 7    余論       438
余論  學習的方法論   441
參考文獻   449
初版后記   471
再版后記   473