話(huà)語(yǔ)研究的主體可及性分析模式探索

　　本書(shū)創(chuàng)建了“主體可及性”話(huà)語(yǔ)分析理論，進(jìn)一步強(qiáng)化了體驗(yàn)哲學(xué)的語(yǔ)言融入度，明確了話(huà)語(yǔ)主體間的認(rèn)知關(guān)系，提出了話(huà)語(yǔ)主體可及性研究的具體運(yùn)作機(jī)制，以此將語(yǔ)境和話(huà)語(yǔ)要素歸入話(huà)語(yǔ)主體層面進(jìn)行整合研究，重構(gòu)了語(yǔ)境和話(huà)語(yǔ)在話(huà)語(yǔ)分析中的類(lèi)型和關(guān)系，將書(shū)面交際與口語(yǔ)交際的話(huà)語(yǔ)分析方法置于同一理論體系下加以區(qū)分，重新解析了主體的話(huà)語(yǔ)理解與生成過(guò)程，并對(duì)話(huà)語(yǔ)銜接和連貫的適用層級(jí)及其相應(yīng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重新詮釋?zhuān)卣沽嗽?huà)語(yǔ)分析的認(rèn)知研究視野。

　　唐立新優(yōu)秀科研教師獎(jiǎng)，2016年，排名第1（獨(dú)立）。四川省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，2018年，排名第3。