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L2MSS理論視角下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略研究

L2MSS理論視角下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略研究

定 價(jià):¥58.00

作 者: 劉鳳閣
出版社: 浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787308245531 出版時(shí)間: 2024-05-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書為作者2019年度浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(課題名稱:L2MSS理論視角下大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略實(shí)證研究;編號(hào)19NDJC099YB)成果之一。本書以二語動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)(L2MSS)為理論框架,探討了L2MSS理論視角下二語習(xí)得動(dòng)機(jī)激發(fā)的理論模式、運(yùn)行機(jī)制和相應(yīng)的教學(xué)策略。主要內(nèi)容涵蓋L2MSS理論框架下的二語習(xí)得動(dòng)機(jī)激發(fā)教學(xué)策略理論與實(shí)踐研究、動(dòng)機(jī)激發(fā)運(yùn)行機(jī)制及優(yōu)化路徑研究,以及對(duì)學(xué)習(xí)者二語習(xí)得動(dòng)機(jī)的歷時(shí)跟蹤研究。以提升“二語動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)”為目標(biāo)的動(dòng)機(jī)激發(fā)教學(xué)策略,側(cè)重“二語動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)”視角下二語習(xí)得動(dòng)機(jī)激發(fā)策略的理論與實(shí)踐應(yīng)用,為探討針對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者二語習(xí)得動(dòng)機(jī)激發(fā)策略提供一個(gè)新的研究視角。

作者簡(jiǎn)介

  劉鳳閣,英語語言文學(xué)專業(yè)博士、寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院外語系系主任、教授、英語專業(yè)負(fù)責(zé)人。 已出版專著《“二語動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)”視角下的中國(guó)英語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究》《影響來華留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者內(nèi)部因素實(shí)證研究》。

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