01醫(yī)學大數(shù)據(jù)分析
02從上大一路攀登：上海大學…
03大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃…
04學校團體心理輔導的理論、…
05河南民辦教育發(fā)展報告（2…
06上海社區(qū)教育實驗（2020-…
07武漢大學經(jīng)濟與管理學院院…
08新時代有效應對重大風險和…
09育時代新人 繪課程藍圖：…
10傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)下 大學生管…
暫缺作者
全書分六章，圍繞“站穩(wěn)并贏得課堂，是成功教師人生中最重要的價值”的主題，…
可購
唐圣鋒，劉華，曾俊彥
本書圍繞“立德樹人”根本任務，根據(jù)“以生為本”的核心理念，在“深度教學”…
張艷貞
玩是孩子的天性，愛運動的孩子的各方面潛能可以更好地被激發(fā)。本書介紹了杭州…
李德山
《數(shù)學學科課程決策：專業(yè)視角》圍繞小學數(shù)學學科，以課程決策這一多維復雜的…
倪京鳳，鐘向陽，吳俊琳，錢錦，蔡素文，楊…
《區(qū)域心理健康教育特色課程建設》是上海市靜安、浦東、楊浦、黃浦和寶山5個…
徐繼存，馮永剛
《東岳教育論叢》是由山東師范大學教育學——省高水平學科建設項目資助的研究…
彎麗君
《幼兒教師研修資源：幼兒園幼兒安全習慣培養(yǎng)實操手冊》聚焦幼兒園教師、家長…
王元友
本書系上海市第三期“雙名工程”名師培養(yǎng)對象的研究成果。書稿分論文篇和課題…
葉黎明，吳丹青
本書是為高等師范院校人文教育專業(yè)開設“中學語文教學論”和“中學語文課堂教…
陳永明名師工作室
本書以概述篇、詞篇、句篇、教學研究篇的形式，分析了中學數(shù)學課堂教學中語言…
陳永明
全書共收錄了五十幾篇文章，大致分為概念課、定理公式法則課、習題課、復習課…
本書介紹了邏輯基本知識以及數(shù)學教學中有關(guān)的邏輯問題。本書分三篇。第一篇是…
黃榮華
單元貫通教學是黃榮華老師倡導并踐行近二十年的語文教學理念，對上海乃至全國…
陸道坤
《教師專業(yè)發(fā)展（第二版）》被評為江蘇省重點教材，主要包括教師專業(yè)情感、教…
羅清紅
本書基于育信息化手段，以敬畏講臺，深耕課堂，讓每一位孩子能自由享受優(yōu)質(zhì)教…
劉毅，劉興全，郎玉屏
該書基于國家《統(tǒng)籌推進世界品質(zhì)大學和品質(zhì)學科建設實施辦法（暫行）》，以我…
袁迎春
本書梳理了從2011年起長達十年的時間里，太倉市高新區(qū)婁江幼教中心陸渡幼兒園…
邱向英
高校實施業(yè)財融合是未來發(fā)展的新趨勢，高校開展財務管理不僅僅是將財務數(shù)據(jù)進…
李加林 等
研究生教育是引領創(chuàng)新型、高層次人才培養(yǎng)的重要階段，在落實高素質(zhì)人才培養(yǎng)中…
陳少毅
您生活中遇見或留意過聽力受損的聾人嗎？這些聾人與聽力健康的您及社會有什么…
重慶市教育委員會，重慶市教育科學研究院
《2020年重慶教育發(fā)展報告》系統(tǒng)全面地呈現(xiàn)了2020年重慶教育發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)了…
林文偉
本書收錄了東華大學管理學院精品課程“課程思政”教學設計。這些精品課程強調(diào)…
李志勇,孫堯,孫妙平,楊建
本分冊由自動化學院電氣工程系的全體教師共同編寫完成。針對電氣工程及其自動…
蔣永貴
本書是為高等師范院校科學教育專業(yè)（適用物理學、化學、生物學等師范專業(yè)）開…
車先禮
1985年濱州醫(yī)學院開創(chuàng)了我國殘疾人高等教育的先河，多年來濱州醫(yī)學院的殘疾人…
蔡旻君，馬光仲
本研究主要聚焦于Rasch 模型在教育測量方面的基礎應用，以其數(shù)據(jù)處理的具體軟…
宋厚輝，謝志新，蘇小菱
《動物醫(yī)學和動物科學專業(yè)課程思政案例庫》立足畜牧獸醫(yī)領域行業(yè)人才需求，以…
郭涵 等
本書全面介紹了北京一零一中建校70多年，尤其是近二十年來，在學校文化建設、…
季媛媛
課程的價值追求就是生命的成長，課程的實施過程就是師生共同以本真狀態(tài)投入生…
李紅
學科文化為豐富英語學科課程觀提供了新視角，在英語課程群建設中應當重視學科…
趙鴻鐸，鄒曉磊，錢鑫，肖軍華
《交通運輸類專業(yè)課程思政教學指南》在深入理解新時代我國交通運輸人才培養(yǎng)的…
王倫信
這是一部對民國私立學校進行系統(tǒng)性、客觀性、深入性研究的教育史學術(shù)著作。全…
朱宗順
本書以民國特殊教育的發(fā)展歷史為主軸，以盲人教育和聾啞教育發(fā)展為線索，基于…
程斯輝
民國時期，是中國學校由古代傳統(tǒng)舊學、清代新式學堂，向現(xiàn)代學校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時…
王建軍
本書遵從歷史學的研究范式，研究框架主要從兩方面著手。一方面從民國教育視導…
熊賢君
本書以教育和行政理論為指向，以冥國教育史料為基礎，系統(tǒng)梳理、分析了我國民…
嚴仲連
本書是國家社科基金一般項目的最終研究成果，由社區(qū)兒童服務概述、農(nóng)村社區(qū)兒…
該書從“陶行知教育思想的當代價值”入手，深入挖掘陶行知先生所創(chuàng)辦的曉莊師…
百廿芳華編寫組
萬千俊才，浩浩氣象；百廿學府，熠熠輝光。2021年是山東大學建校一百二十周年…
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