陳建錄，貴州師范大學(xué)
《南非職業(yè)教育研究》為“現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展國(guó)別研究叢書(shū)”之一，是系統(tǒng)、全面…
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董尚文
全面推進(jìn)課程思政建設(shè)不僅是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而且是落實(shí)習(xí)近…
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琳達(dá)·B.尼爾森
本書(shū)分六個(gè)部分。第1部分：教學(xué)準(zhǔn)備。這部分指導(dǎo)讀者完成必須在學(xué)期開(kāi)始前就…
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[美]卡洛爾-斯多克-克朗諾威茲 著
這是一本獻(xiàn)給家長(zhǎng)和老師們的實(shí)用活動(dòng)手冊(cè)，提供了135個(gè)感覺(jué)統(tǒng)合游戲活動(dòng)。這…
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徐偉宏 沈克印 朱雄
構(gòu)建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局是黨中央根據(jù)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變…
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四川省學(xué)生資助管理中心
本書(shū)為記敘文集，收錄了100名成績(jī)優(yōu)異 、綜合表現(xiàn)突出的四川省2021學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)…
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汪艷麗、劉娜、郭義、劉娟
學(xué)科核心素養(yǎng)的提出，讓我們重新審視課堂教學(xué)，在“學(xué)什么有價(jià)值？…
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周耀才，劉麗穎
本書(shū)記錄了天津市首批組團(tuán)式教育人才援藏隊(duì)從 2016 年 4 月到 2019 年 7 月在…
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安平，安平，安平
本書(shū)課程將幼兒自主與創(chuàng)意美術(shù)相結(jié)合，是真正做到“玩美術(shù)”的一套美術(shù)體驗(yàn)課…
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中華人民共和國(guó)教育部
本書(shū)介紹了中國(guó)職業(yè)教育2012年至2022年發(fā)展成就，是世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會(huì)…
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李家成，王朝暉
在我國(guó)加快建立家校社協(xié)同育人機(jī)制的背景下，立足鄉(xiāng)村教育改革與發(fā)展，以鄉(xiāng)村…
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托德·威特克爾，史蒂夫·格魯奈特…
本書(shū)作者美國(guó)教育界領(lǐng)軍人物托德·威克特爾和史蒂夫·格魯奈特，結(jié)合…
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托德·威特克爾，杰弗里·佐爾，吉…
面對(duì)教育環(huán)境的改變，面對(duì)不斷涌現(xiàn)的教育新技術(shù)與新理念，教師需要重新理解教…
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湯姆·班尼特，彭相珍，中青文
這是一本給教師的課堂管理指南，針對(duì)教師職前教育沒(méi)有重視的領(lǐng)域——學(xué)生課堂…
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劉慧
《未來(lái)教育學(xué)刊》由教.部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心與首都師范大學(xué)共同支持的兒童…
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楊燦明
《高等教育評(píng)論》由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高等教育評(píng)估與研究中心主辦，著力于研究…
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付榮文
本書(shū)從公眾（教師、學(xué)生及其他利益相關(guān)者）參與的視角考察貴州基礎(chǔ)外語(yǔ)教育政…
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李曼麗，吳凡，蘇芃，詹逸思
本科教育的內(nèi)涵究竟是什么，本科教育之于該場(chǎng)域中人的意義、邏輯起點(diǎn)和核心旨…
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上海學(xué)習(xí)素養(yǎng)課程研究所，上海市世外小學(xué)畢…
本書(shū)隸屬于“學(xué)習(xí)素養(yǎng)·項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的中國(guó)建構(gòu)叢書(shū)”，是作者夏雪梅博士所…
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丁偉
《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究》一書(shū)針對(duì)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)問(wèn)題，解析化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與…
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武衛(wèi)清，丁艷君
開(kāi)放性問(wèn)題鏈、綜合性探究鏈與具身性活動(dòng)鏈交織構(gòu)建學(xué)科實(shí)踐新樣態(tài)是學(xué)科素養(yǎng)…
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張良
《素養(yǎng)教學(xué)論：化知識(shí)為素養(yǎng)》是一部綜合運(yùn)用學(xué)習(xí)科學(xué)、第二代認(rèn)知科學(xué)、中國(guó)…
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郅庭瑾
2022年1月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制…
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費(fèi)玉新
設(shè)置跨學(xué)科主題是義務(wù)教育新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的新要求，是加強(qiáng)課程綜合建設(shè)…
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