01從游式教育的現(xiàn)代形態(tài)：以…
02給校長的建議
03大夏書系 學習共同體：用…
04學校團體心理輔導的理論、…
05勞動實踐指導手冊
06高校體育教學內(nèi)容建設(shè)：以…
07幼兒園里的一縷陽光：講述…
08高校人力資源管理與創(chuàng)新發(fā)…
09英語教學新視角：發(fā)展與更…
10在實踐中反思
葉運生編著
本書對西方素質(zhì)教育的各個層面進行了深入的探討和研究，并以翔實的例證對美、…
可購
杜士珍主編；楊九民[等]編
本教材適用于高等師范院校開設(shè)的教育技術(shù)基礎(chǔ)課程，也可作為各級各類學校的在…
金浩主編
本教材吸收了現(xiàn)代認知心理學和發(fā)展心理學的研究成果，借鑒國內(nèi)外學前兒童數(shù)學…
白先同 主編
作者提出的德育新觀念是有內(nèi)在聯(lián)系的，它們立論于馬克思主義倫理學和德育心理…
李健，張德書主編
本書為圖書館新用戶使用圖書館的指南。內(nèi)容包括：圖書館的藏書類型、主要工具…
刁培萼主編
本書主要論述了教育文化學是大科學時代的教育科學、民族文化心理結(jié)構(gòu)與教育、…
魏書生著
本書包括現(xiàn)實與將來；人生意義在于創(chuàng)造；世襲導致退化；牢記老師們的關(guān)懷；思…
劉伯奎等編著
自1993年5月，原國家教委頒布《師范院校教師口語課程標準》至今，不覺已有好…
（英）戴維·馮塔納著；王新超譯
《教師心理學（第3版）》作者戴維.馮塔納是英國著名的教育心理學家，人的這一…
王桂華主編
本書選編了適合幼兒特點的游戲100多例，這些游戲基本上可以分為五類：有發(fā)展…
劉玉增編著
為深刻而形象地揭示教育失誤的危害性，避免廣大家長和教師教育失誤，樹立全新…
楊麗紅著
這是一本老師和孩子的故事，它不是虛構(gòu)的，它是真實存在我們生活中的，孩子的…
（日）多湖輝著；祝大鳴譯
本書主要內(nèi)容包括：獎罰分明的心理戰(zhàn)術(shù)；不任孩子擺布的心理戰(zhàn)術(shù)；避免孩子產(chǎn)…
孫瑞雪著
本書作者從“兒童的精神胚胎”、“智力的內(nèi)容”、“‘愛’的問題”、“意識和…
（日）多湖輝著；張義素譯
《兒童心理教育系列》，為文化友好年送上一份厚禮，可慶可賀。這套系列叢書共…
金馬著
青春花季，是為創(chuàng)意化、個性化、情歌化生存奠基的關(guān)鍵時期，它決定著一個人能…
吳東平主編；江勝清，高曉清，李建峰卷著
《名人庭訓故事：藝術(shù)家、體育明星卷》向人們展示了古今中外50余位藝術(shù)家、體…
賴華強，楊國強主編
口才，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，廣泛運用于人們的學習、工作、生活等各個主面…
潘順祺主編；《為了孩子》編輯部編
如何把自己的孩子養(yǎng)育成為一個出類拔萃的人才，是年輕父母極關(guān)心的課題。本書…
黃向陽著
《德育原理》首先對德育概念進行辨析。第一章著重探討把政治、世界觀、人生觀…
陳桂生主編
書是以陳桂生教授為首的作者們同小學教師合作進行“教育行動研究”經(jīng)驗的總結(jié)…
蔡美琴等編著
本書主要介紹MCS-51單片機的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)試方法及應(yīng)用實例。內(nèi)容包括：…
吳志宏，馮大鳴，周嘉方主編
基于兩元合一的思想，本書共分6篇16章。大體按照教育管理原理、教育管理體制…
孫培青主編
本書在編寫過程中，著重注意了以下幾點：第一，堅持以歷史唯物主義作為編寫教…
鄭金洲著
《教育通論》似乎向人們展示了這樣一些方面：其一，把對教育問題的研究或教育…
張愛卿，王若平主編
本書推出“三步階梯法”。具體分為以下：原型：選用中等水平考生的作文為原型…
李維鼎著
本書對我國語文教育的理論與實踐作了較為全面的辨析和論述，認定了"語文…
柳海民著
《教育原理》集中闡述了十二個教育問題，即教育的歷史變遷、教育的本質(zhì)、教育…
青陽工作室編繪
暫缺簡介...
寧馨兒著
本書從胎教、育兒、與孩子相處、素質(zhì)教育等若干個方面探討了家庭教育的心得?！?/p>
武漢大學思想政治教育系組編；王玄武[等]參…
本書采用比較的方法，對組成德育系統(tǒng)的諸要素，包括德育的理論、地位、職能、…
張?zhí)於?，杜興梅，于懷欽主編
我國傳統(tǒng)的人文教育，不同于西方。西方人文教育注重開發(fā)人的先天素質(zhì)，注重天…
扈濤主編
統(tǒng)計學在教育領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價值，在這個信息化的世界里，原來需要大量人…
（美）丹尼爾·戈爾曼（Daniel Golema…
丹尼爾·戈爾曼對他所談?wù)摰闹黝}總是駕輕就熟……生動地構(gòu)架起新知與舊識…
（英）彼得斯（Richard Stanley Peters）著…
在20世紀，彼得斯不僅作為分析教育哲學倫敦學派的杰出代表為人知，而且以《倫…
袁振國主編
《面向21世紀課程教材：教育研究方法》是教育部“高等師范教育面向…
楊春鼎主編
編輯推薦：《教育方法論》在綜合國內(nèi)外教育方法理論的基礎(chǔ)上，從剖析中國傳統(tǒng)…
季恒銓主編
由我國教育部制訂的《九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱（試行修訂版）》和…
周秉澄主編
本書主要討論了校園經(jīng)濟與市場經(jīng)濟，校園經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)，校園經(jīng)濟的投入與產(chǎn)出，…
吳瑯高主編
《城市教育論》是把城市教育作為一個系統(tǒng)的理論體系來闡述的專著，不僅全面系…
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