鄭毓信
除去從課程的角度進(jìn)行分析以外，要做好數(shù)學(xué)教學(xué)顯然還應(yīng)對數(shù)學(xué)教學(xué)活動做出深…
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林碧珍
本書從四個方面來闡述培植學(xué)生素養(yǎng)，實現(xiàn)減負(fù)增效的課堂教學(xué)與評價策略。第一…
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張瓊著
本書旨在研究東西方貿(mào)易關(guān)系的演變與工業(yè)革命之間的關(guān)系。認(rèn)為從大航海到180…
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葉薇芳
教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：基于有意義學(xué)習(xí)的雙環(huán)交互課堂教學(xué)研究
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唐艷
本書是部基于《周易·蒙卦》文本而闡發(fā)古代中國兒童哲學(xué)的專著，立…
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盛況，楊仕平
黨的二十大報告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題…
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王積社 張磊
本書以作者40余年的教學(xué)經(jīng)驗及思考為實踐基礎(chǔ)，以系統(tǒng)科學(xué)、過程哲學(xué)、意會哲…
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常颯颯
本書聚焦歐盟創(chuàng)業(yè)教育研究，以期能為我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供啟示和借鑒。書中…
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孫穎 陸莎 王善峰著
《培智學(xué)?？祻?fù)訓(xùn)練評估與教學(xué)》基于《培智學(xué)校義務(wù)教育康復(fù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)（2…
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