陳浩 等編著
《經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新:政產(chǎn)學(xué)協(xié)同培養(yǎng)人才機(jī)制研究》是基于中國(guó)高等工程教育特別是浙…
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王海英 著
《常識(shí)的顛覆:學(xué)前教育市場(chǎng)化改革的社會(huì)學(xué)研究》分為背景與緣由;過(guò)程與進(jìn)展…
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許卓婭 編
第一部分為“入門(mén)學(xué)習(xí)篇”,為入門(mén)學(xué)習(xí)者提供本學(xué)科的基本內(nèi)容框架。第二部分…
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屈曉婷 編
在研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,人才培養(yǎng)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下,研究生學(xué)風(fēng)問(wèn)…
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鄧和平 著
20世紀(jì)90年代以來(lái),隨著中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程及其建設(shè)創(chuàng)新民族與國(guó)家的…
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趙慶年 著
1999年以來(lái)是我們國(guó)家高等教育大發(fā)展時(shí)期,也是各個(gè)地區(qū)高等教育實(shí)現(xiàn)大眾化的…
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吳荔紅 編著
《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》體系科學(xué),內(nèi)容全面,共由學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本問(wèn)…
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李盛兵 主編
人才培養(yǎng)模式是跨國(guó)高等教育進(jìn)入一定發(fā)展階段所必需面對(duì)的核心問(wèn)題。《跨國(guó)高…
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戈柔 等著
幼兒園教師是一種為了知識(shí)、需要知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)的職業(yè)。教師知識(shí)的結(jié)構(gòu)、管理…
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何更生 著
現(xiàn)代文學(xué)作品教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文課程的重要組成部分?!陡咧姓Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))…
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陳殿林 著
一個(gè)文化多元雜陳的時(shí)代悄然而至,站在這個(gè)文化勃興的時(shí)代長(zhǎng)廊,我們沒(méi)有理由…
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謝宏忠 著
《大學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向:基于文化多樣性視野的分析》以馬克思主義理論為指導(dǎo),運(yùn)…
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陳金干編著的《區(qū)域推進(jìn)初中教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究》所反映的成果只是鹽城市初…
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馮衛(wèi)東 編著
主題班會(huì)作為學(xué)生成長(zhǎng)的重要課堂,它的作用是學(xué)科教學(xué)課不能相比的,好的主題…
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劉超 主編
《新課改:小學(xué)課程教學(xué)研究與實(shí)踐》主要適用于高校小學(xué)教育專業(yè),教材劃分為…
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吳振東 著
本書(shū)比較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和教師學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ),對(duì)教師學(xué)習(xí)這個(gè)研究領(lǐng)…
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馬計(jì)斌 等著
本書(shū)從高等學(xué)校如何為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的歷史、現(xiàn)狀理論、方法、途徑等方面進(jìn)…
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彭瑋 等主編
本書(shū)以《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》為指引,系統(tǒng)地勾勒出一幅較為完備的…
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胡玲琳 著
《我國(guó)高校研究生培養(yǎng)模式研究》從系統(tǒng)論和模式論出發(fā),詳細(xì)分析介紹德、美、…
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張燕 主編
《非正規(guī)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐:基于四環(huán)游戲小組的探索》內(nèi)容包括了:非正規(guī)…
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程斯輝 著
《中國(guó)近代大學(xué)校長(zhǎng)研究》是第一部將中國(guó)近代大學(xué)校長(zhǎng)群體作為研究對(duì)象的學(xué)術(shù)…
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北京教育科學(xué)研究基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心,北…
《來(lái)自社會(huì)大課堂學(xué)生的報(bào)告:中學(xué)篇》介紹了社會(huì)大課堂資源的課程開(kāi)發(fā)工作的…
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任恒祺 編
《北京林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院五十年(1959~2009)》主要內(nèi)容包括林業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)…
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湘潭大學(xué)教務(wù)處,湘潭大學(xué)高等教育研究所 …
《高等教育研究(2010)》主要內(nèi)容包括:課程改革與基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)踐型人才的培養(yǎng)…
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