楊琳，李杰，王艷潔，許慧 著
《成果導(dǎo)向課程體系的構(gòu)建開發(fā)與實施》以成果導(dǎo)向教育為研究對象，對成果導(dǎo)向…
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〔美〕莎拉·麥肯齊 著，張恩澤 譯
WHY？為什么從小給孩子讀書很重要？ 1. 閱讀為學(xué)業(yè)成功夯實基礎(chǔ)； 2. 提高孩…
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全腦開發(fā)教研中心 著
本書共7章，分別為分類與統(tǒng)計、空間方位認(rèn)知、幾何圖形認(rèn)知、量的比較、規(guī)律…
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劉天 著，孫志遠(yuǎn) 編
《論“學(xué)習(xí)問題”導(dǎo)向教學(xué)》以“學(xué)習(xí)問題”為“圓點”，以“導(dǎo)向”為半徑畫教…
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[美] 瓊·芭芭拉（Jean Barbre） 著，…
《萬千心理：嬰幼兒回應(yīng)式養(yǎng)育活動》是《嬰幼兒回應(yīng)式養(yǎng)育理論》的配套圖書，…
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[西] 安德列斯·普越爾 著
本書是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第七堂課。在科技日…
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[西] 西爾維婭·伊瓜拉多·比利亞…
本書是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第四堂課。書中聚焦…
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[西] 赫蘇斯·哈爾克·加西亞 著
本書是系列叢書《解決孩子成長難題的八堂國際訓(xùn)練課》中的第五堂課。本書旨在…
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