說(shuō)課12講

楊紅萍

暫缺簡(jiǎn)介...

可購(gòu)

教師普法學(xué)習(xí)讀本

教育部全國(guó)教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 編著 孫…

教師是教育系統(tǒng)法治宣傳教育的重要對(duì)象。教師法律素質(zhì)的高低，不僅關(guān)乎學(xué)生法…

目標(biāo)引領(lǐng) 活動(dòng)達(dá)成：初中課堂精品案例展示

湯勝主編

湯勝主編的《目標(biāo)引領(lǐng)活動(dòng)達(dá)成（初中課堂精品課例展示）》是馬鞍山八中初中課…

可購(gòu)

中學(xué)數(shù)學(xué)之道術(shù)美

朱家楔

朱家楔*的《中學(xué)數(shù)學(xué)之道術(shù)美》分?jǐn)?shù)學(xué)之道、數(shù)學(xué)之術(shù)、數(shù)學(xué)之美三章。&l…

可購(gòu)

中學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)與利用案例分析

張旭如

暫缺簡(jiǎn)介...

可購(gòu)

紐約教育發(fā)展研究

孔令帥

國(guó)際大都市的研究是我國(guó)比較教育學(xué)界的一個(gè)新領(lǐng)域。這套書(shū)由上海師范大學(xué)國(guó)際…

可購(gòu)

課文可以這樣讀

曹剛

曹剛編*的《課文可以這樣讀》提供了六十余篇文本解讀的案例，介紹了初中閱讀…

可購(gòu)

教育劇場(chǎng)：女中的創(chuàng)新課程

徐永初

市三女中著力構(gòu)建具有女校特色的創(chuàng)新課程體系，從女校的歷史淵源中演化出具有…

可購(gòu)

透明的幾何：互聯(lián)網(wǎng)+平面幾何的新實(shí)踐

徐方瞿，徐雯編

徐方瞿、徐雯編*的《透明的幾何——互聯(lián)網(wǎng)平面幾何的新實(shí)踐》將基本圖形分析…

可購(gòu)

體驗(yàn)：激活物理課堂教與學(xué)

李沐東

本書(shū)從三方面闡述了“學(xué)生課堂自主體驗(yàn)活動(dòng)”。其一是對(duì)“學(xué)生課堂自主體驗(yàn)活…

可購(gòu)

小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐

戴繆勇

本書(shū)共三章， 第一章介紹了上海小學(xué)科學(xué)課程的發(fā)展概況，科學(xué)與技術(shù)課程的意…

可購(gòu)

追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)（第二版）

（美）格蘭特·威金斯，杰伊·麥克…

什么是理解？它和知道有什么不同？、為什么理解 是一項(xiàng)重要的教學(xué)目標(biāo)？我們…

可購(gòu)

初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

劉健，施志紅 主編

本書(shū)以現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，依托上海初中主教材《英語(yǔ)…

可購(gòu)

重構(gòu)幼兒園主題活動(dòng)案例精選

主編 徐萍

本書(shū)是閩北幼教工作者12年來(lái)對(duì)幼兒園教育教學(xué)有效性研究的一項(xiàng)成果。本書(shū)案例…

可購(gòu)

筆正字衍：第八屆廣東省中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽優(yōu)秀作品選集

廣東省教育廳

暫缺簡(jiǎn)介...

可購(gòu)

上課的門(mén)道

于素梅

本書(shū)共分為三大部分，其中，“*部分 體育教師上課——理論準(zhǔn)備”包括三章內(nèi)容…

可購(gòu)

師說(shuō)心語(yǔ)：語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐與探索

商宗偉，許春苗

暫缺簡(jiǎn)介...

可購(gòu)

優(yōu)秀班主任煉成記

梁崗

優(yōu)秀的班主任應(yīng)該既是管理者又是創(chuàng)造者，但更重要的應(yīng)該是教育者。本書(shū)闡述了…

可購(gòu)

一看就會(huì)！椰子油原來(lái)這么用

（日）荻野碧 著，楊燕 譯

1.國(guó)內(nèi)首部椰子油健康實(shí)用知識(shí)的輕閱讀書(shū)籍。2.全書(shū)分為五大章，從講述作者與…

可購(gòu)

教師口語(yǔ)藝術(shù)

暫缺作者

暫缺簡(jiǎn)介...

可購(gòu)

家住三江源

青海省林業(yè)項(xiàng)目辦公室組織 編寫(xiě)

暫缺簡(jiǎn)介...

可購(gòu)

作文九問(wèn) 跟特級(jí)教師蔣軍晶學(xué)寫(xiě)作妙招（基礎(chǔ)篇）

蔣軍晶

沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，開(kāi)不了頭，就是寫(xiě)不長(zhǎng)，語(yǔ)句磕磕巴巴，總寫(xiě)些陳詞濫調(diào)，不會(huì)寫(xiě)外…

可購(gòu)

作文九問(wèn) 跟特級(jí)教師蔣軍晶學(xué)寫(xiě)作妙招（實(shí)戰(zhàn)篇）

蔣軍晶

寫(xiě)事都是流水賬，寫(xiě)人千人一面，寫(xiě)愛(ài)又假又俗，寫(xiě)景不優(yōu)美，寫(xiě)物特點(diǎn)不突出，…

可購(gòu)

當(dāng)童心和文化相遇：逸樂(lè)童心課程文化之旅

陳曉娟

《當(dāng)童心和文化相遇（逸樂(lè)童心課程文化之旅）》是逸仙小學(xué)附屬幼兒園十二五課…

可購(gòu)

點(diǎn)亮心燈

丁文宏

《點(diǎn)亮心燈》為教育隨筆，講述教育故事，播撒理想種子。關(guān)注生命成長(zhǎng)，品嘗成…

可購(gòu)

上海市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)秀論文選2016

上海市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

上海市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)編的這 本《上海市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)**論文…

可購(gòu)

對(duì)分課堂之初中英語(yǔ)

胡真

在現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)快速迭代的背景下，學(xué)生比過(guò)去個(gè)性更豐富、知識(shí)面更廣，更希望…

可購(gòu)

農(nóng)村幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成課程：親子讀本

崔村鎮(zhèn)中心幼兒園編寫(xiě)組

崔村鎮(zhèn)中心幼兒園編寫(xiě)組編的《農(nóng)村幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成課程（親子讀本共6冊(cè)）》…

可購(gòu)

對(duì)分課堂之高中數(shù)理化

楊紅

傳統(tǒng)的高中數(shù)理化教學(xué)往往以講授為主，重理論，輕實(shí)踐；以書(shū)本為本位，重結(jié)論…

可購(gòu)

幼兒教師基本功：愛(ài)上美術(shù)

李慰宜

《幼兒教師基本功：愛(ài)上美術(shù)》實(shí)踐導(dǎo)向型的幼兒教師職后培訓(xùn)教材。全書(shū)共分五…

可購(gòu)

好教育論說(shuō)集

屈哨兵

在廣東省“建設(shè)全國(guó)南方教育高地”全面提速的形勢(shì)下，廣州基礎(chǔ)教育涌現(xiàn)出一批…

可購(gòu)

小學(xué)語(yǔ)文微格教學(xué)教程（修訂版）

王鳳桐

本書(shū)運(yùn)用微格教學(xué)法研究小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)，闡釋了微格教學(xué)的相關(guān)理論，并重點(diǎn)對(duì)…

可購(gòu)

足淺深行：一個(gè)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路徑

陳金華

本書(shū)系中學(xué)一線(xiàn)語(yǔ)文教師多年來(lái)教學(xué)觀察和思考的成果，分上編“課堂求索”和下…

可購(gòu)

文 道：語(yǔ)文學(xué)科彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)實(shí)踐研究

徐淀芳

上海市教委教研室的傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的課題結(jié)題出版。自中央發(fā)布傳統(tǒng)文化進(jìn)中小…

可購(gòu)

知 用：中小學(xué)校本課程彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐研究

徐淀芳

上海市教委教研室的傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的課題結(jié)題出版。自中央發(fā)布傳統(tǒng)文化進(jìn)中小…

可購(gòu)

和 合：中小學(xué)課程與教學(xué)彰顯中華傳統(tǒng)文化研究報(bào)告

徐淀芳

上海市教委教研室的傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的課題結(jié)題出版。自中央發(fā)布傳統(tǒng)文化進(jìn)中小…

可購(gòu)

每一種意見(jiàn)都很重要：責(zé)任課堂的維度與操作

唐敏，蘇莉萍

課堂，一個(gè)負(fù)責(zé)任的地方。趣、美、細(xì)、活、實(shí)，五個(gè)字彰顯了課堂教學(xué)的責(zé)任?！?/p>

可購(gòu)

教師科研能力的養(yǎng)成

蘭保民

在教師的工作中，教師的科研能力左右了教師的工作和成長(zhǎng)，教師的科研能力也會(huì)…

可購(gòu)