何芳，趙麗英，舒亞玲
《中國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展研究》內(nèi)容分為十章，前兩章主要對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展以…
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陳欣 著
《中學(xué)生物學(xué)：教學(xué)設(shè)計(jì)案例與評(píng)析》根據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《普通…
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宋寶各，房元霞
《中國現(xiàn)當(dāng)代課程問題史論叢書：中國現(xiàn)當(dāng)代數(shù)學(xué)課程問題史論》以中學(xué)數(shù)學(xué)課程…
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劉瑾，王敏
《中國現(xiàn)當(dāng)代課程問題史論叢書：中國現(xiàn)當(dāng)代音樂課程問題史論》提取中國現(xiàn)當(dāng)代…
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陳黎明，王明建
《中國現(xiàn)當(dāng)代課程問題史論叢書：中國現(xiàn)當(dāng)代語文課程問題史論》所研究的現(xiàn)當(dāng)代…
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盧偉，鄧倩
《幼兒教師工作寶典：幼兒園文化生態(tài)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》以自然主義教育思想家杜威的…
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梁莉
創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，它是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，是人們完成創(chuàng)造性活動(dòng)的…
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龍麗嫦 曾祥潘 簡子洋
進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，技術(shù)日新月異，知識(shí)爆炸、信息超載，學(xué)習(xí)碎片化。忙碌的教師工…
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雷玲 主編
《中學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)（第二版）》匯集了國內(nèi)中學(xué)數(shù)學(xué)界一線名師的最新課例…
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錦華
現(xiàn)代教育技術(shù)涉及領(lǐng)域比較廣泛，幾乎囊括了教育系統(tǒng)的各個(gè)方面，現(xiàn)代教育技術(shù)…
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王芳 編
《研修書系：優(yōu)秀幼兒教師69個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》通過讓家長配合加強(qiáng)對(duì)幼兒的教…
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何永國，何永科 著
《語文有效合作教學(xué)的探索和研究》從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，對(duì)合作學(xué)習(xí)在教學(xué)實(shí)踐中的…
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朱樂平 著
著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師朱樂平帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)成員，歷時(shí)五年時(shí)間開展對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與…
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龐建萍，柳倩 編
《學(xué)前兒童健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)（第2版）》為高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材， 其旨…
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楊春茂 編
《師德修養(yǎng)培訓(xùn)教材：師德修養(yǎng)與師德建設(shè)理論與實(shí)踐》以輕松平實(shí)的語言結(jié)合典…
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