沒人答話。

　　“是誰啊，進(jìn)來吧？”韓旭不耐煩地問道，心里想著應(yīng)該是跳水隊(duì)那幫混小子，“偷偷摸摸的真沒種。”

　　門外的人是梨子。

　　梨子穿著棕色的小靴子，一條可愛的黑色呢子連衣裙，頭發(fā)披散著，她終于鼓起勇氣走進(jìn)來了，臉上有些不知所措的表情，梨子局促地說：“你還記得我嗎，我早想來看看你，但是春節(jié)事情太多，家里不讓出來。”

　　韓旭卻因?yàn)轶@喜過度而霎時(shí)間不知道該回答什么，只是習(xí)慣性地摸著腦門傻笑著：“記得，當(dāng)然記得?！?/p>

　　“很疼嗎？”梨子指著他后腦勺的紗布說，“一定很疼吧？”

　　“還好了，不知道怎么的就磕到了?！?/p>

　　“你還在看書嗎？”梨子隨意地打量了一下病房，看到放在床頭的幾個(gè)課本，“原來你這么用功?！?/p>

　　“不是，我都沒怎么認(rèn)真念過書，就當(dāng)作是休閑時(shí)間看看?！?/p>

　　“你能看懂么，不懂的我可以找老師教你，我有幾個(gè)家庭教師的?！?/p>

　　“不用了?！表n旭客氣地說，可是梨子已經(jīng)在打電話，她掏出一個(gè)精巧的手機(jī)，摁了幾下就說：“張老師么，你下午能不能到市醫(yī)院住院部里來上課，我讓媽媽給你報(bào)銷路費(fèi)好了，可以么？……噢，好的，那就這么定了，你過來吧?！?/p>

　　“搞定了？”

　　“嗯。”梨子點(diǎn)點(diǎn)頭，語氣相當(dāng)?shù)妮p松，“我成績(jī)很糟的，可能還不如你。”

　　在那天下午，梨子的家庭教師張老師開始來到病房里，韓旭開始了他幾乎中斷了數(shù)年的學(xué)業(yè)。那個(gè)假期梨子常常來探望他，令韓旭意想不到的是她給他送來了很多書，韓旭從未知道自己是如此喜歡閱讀的人，他讀《圍城》，《人間詞話》，《霍亂時(shí)期的愛情》，《櫻花樹下》……他沉浸在歷史或小說營(yíng)造的世界里無法自拔，在閱讀里韓旭的世界逐漸改變，他開始瞭望到水池以外的另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里有精神和思想在召喚著他，但更多的感受是自由，是做自己想做的事情的那種自由，更是人性的自由，韓旭發(fā)覺他從未感受過那種可貴的感覺。而之前他一直認(rèn)為自己不過是個(gè)粗魯?shù)臎]文化的運(yùn)動(dòng)員罷了。梨子是個(gè)不善言辭的人，她喜歡淡然地微笑，那種微笑里暗藏著萬語千言，韓旭覺得自己能懂。

　　梨子的家教很多，每一科都有不同的輔導(dǎo)老師，而且都是北寧市頂尖的特級(jí)教師，韓旭最初覺得非常不好意思，他跟張老師說自己這樣白蹭課是不是有點(diǎn)太厚臉皮了，張老師卻萬分詫異地說不會(huì)啊，這是寧家人同意了的。

　　“你家里人真善良?！表n旭感激地對(duì)梨子說。也是在那時(shí)候，韓旭發(fā)覺他的世界里不再只有黑暗和彷徨，他發(fā)覺抬起頭看到的天不再陰霾而變得遼闊、湛藍(lán)，人與人之間的一切開始變得溫情，他回家之后會(huì)主動(dòng)地對(duì)父母說點(diǎn)什么，甚至見到了跳水隊(duì)的那幫混小子，韓旭會(huì)揚(yáng)起手來跟他們說嗨，韓旭發(fā)覺內(nèi)心逐漸變得溫暖，以前在他眼里丑陋不堪的社會(huì)似乎有了顏色。他甚至不可抑制地盼望著梨子每一天盡快出現(xiàn)在病房里，甚至他永遠(yuǎn)都不要好起來，永遠(yuǎn)地待在這醫(yī)院里。

　　梨子喜歡跟他說她喜歡的畫家，譬如講起梵高就滔滔不絕。韓旭不懂看畫，拿過梵高的畫冊(cè)只是覺得像是幼稚孩童的筆跡罷了。可是梨子喜歡這些畫，“梵高只是個(gè)孩子，一個(gè)對(duì)這個(gè)世界持著太多與世人不同觀點(diǎn)的單純的任性的善良的孩子?！崩孀诱f。

　　“可我是個(gè)俗人，我看不出那么多深?yuàn)W的東西來?！表n旭回答。但這并不影響韓旭和梨子感情的突飛猛進(jìn)，他不可抑制地感覺到自己內(nèi)心的沖動(dòng)，是向往著知識(shí)改變命運(yùn)的沖動(dòng)，更有著隱約的愛情沖動(dòng)。每個(gè)夜晚，韓旭都默默地躺在床上回憶著白天的一切，都是甜的，他想保持這份甜卻只是感覺手足無措。

　　在此期間，梨子的母親來看過他一次，準(zhǔn)確地說是來看梨子的，她母親是個(gè)漂亮的女人，像是油畫里特別貴氣的婦女。但她始終沒正眼看韓旭一眼，倒是對(duì)著病房里一張簡(jiǎn)易桌子兩個(gè)板凳的學(xué)習(xí)狀況有些怨言，“改天讓人給你們換個(gè)大桌子吧?！崩孀幽赣H說。