韓旭從水底鉆出來，游到池邊，“曾老師，找我有什么事情么？”

　　“這一次你沒考好，你分析過什么原因么？”

　　“嗯，有原因的?！表n旭低聲說，剛要解釋自己的想法就被打斷了，“韓旭，我聽體育組的老師說你曾經(jīng)因為跳水磕破頭得了輕微腦震蕩，有這件事么？”老曾的臉上寫滿了和藹的表情，他關(guān)切地問道：“現(xiàn)在頭還會疼么？”

　　“早好了……”韓旭趴在池邊呵呵地笑起來，摸了摸后腦勺，“當(dāng)時是挺疼的。老師別擔(dān)心了?！?/p>

　　“噢，老師是這么想的，現(xiàn)在才高一學(xué)習(xí)還不是很緊張，到了以后學(xué)習(xí)就會變得更加緊張，可能對你的病恢復(fù)不好，要是可能的話，老師帶你去醫(yī)院開一張證明，這樣子你考試考不好老師也不會怪你了?！?/p>

　　“我沒病，我已經(jīng)好了?！表n旭的心里一陣別扭。

　　“但是你明顯成績就不太好，可能是受了這個的影響……”

　　“曾老師，我是撞過腦袋，但我還不是傻子……”韓旭沖著他喊了這么一句話，忽地潛入水中……

　　老曾站在池邊沖著他喊：“老師這是為你好啊，這孩子……”

　　“為我好，我操你媽！”韓旭一邊游離岸邊一邊想，“你媽逼呢，為了不讓我拖累班級平均成績竟然讓我去證明自己是個傻子！沒門！”

　　現(xiàn)在回想起來高中的三年有很大一部分時間都用來與老曾作斗爭，譬如老曾的課成為他大肆睡覺的時間，譬如老曾規(guī)定晚自習(xí)時間不能亂竄座位，韓旭就明目張膽地擠在阿良的位置上故作認真地問問題，譬如上操的時候老曾規(guī)定不能早退，韓旭總是第一個殺出操場，譬如老曾說晚上不能用手電筒，韓旭就故意把電筒開著擺在窗邊然后安然入眠，讓老曾在樓下盯著那個遲遲不滅的燈光一聲嘆息……與人斗真是其樂無窮。

　　那一年的許多時刻韓旭總是這么想，他開心于每一次斗爭的勝利，雀躍于每一次老曾拿他毫無辦法的瞬間。但人總是要成長的，似乎在進入松山不到兩年的時間以后，韓旭再也回憶不起初入校時的斗志昂揚，他變了，變得學(xué)會毫無棱角地面對他人，收攏了自己的銳刺。

　　入學(xué)兩個月后，韓旭明顯感到了學(xué)習(xí)上的吃力和老曾對他明里暗里的壓迫和鄙視，他在眾人面前不斷地強調(diào)他是個體育生，強調(diào)大家要多多幫助他，其實誰都知道松山一中的學(xué)生都是些白眼狼，他們除了會念書會奧林匹克比賽以外什么都不會。

　　也許是受了老曾的影響，其他老師也把韓旭當(dāng)成了徹底與眾不同的學(xué)生，上課幾乎當(dāng)他不存在，也不點他的名回答問題，也不會找他聊天談心。在那些日子里，韓旭總是很苦，除了阿良會跟他說話以外，沒有任何人理他。

　　“我跟你一樣，我……我也不是什么尖子生。”阿良說，“我……倒……是不在乎成績的，反正……我要出國的……以后。”

　　“嗯。”韓旭隨便應(yīng)了一聲，他知道他只是松山一中的一個工具，他的作用是為學(xué)校贏得各種中學(xué)生運動會的金牌，除此之外他任何價值也沒有，他開始有了一種莫名的孤獨的感覺，這種感覺可以出現(xiàn)在任何時刻，對松山一中的一切變得越來越熟悉，韓旭不再會迷路，也不再找不到地方?？墒峭蝗幻鎸σ粋€新的集體，他發(fā)覺自己竟然不被接納，這種感覺又苦悶又寂寞。出國，阿良還可以出國，而我能做什么呢？寢室后面有一個陽臺，韓旭有時候會站在那兒看著天空，男孩子們在水房洗澡的快樂的歌聲傳來，韓旭突然想還不如回到跳水隊呢，那樣還能有點對生活的希望，說不定還能進入國家隊。

　　韓旭常常想起阿海，每到他堅持不下去學(xué)不進去的時候，那個女孩在夜里入水的聲音和游泳時大口的喘息聲都變成了鼓勵他的動力。

　　當(dāng)然還有梨子，還有梨子那些他怎么也看不懂的畫。

　　松山一中的校園里與韓旭擦肩而過的總是一些面容清秀的少年，他們的臉上帶著一些稚氣，孩子們看起來真的是很乖，相似的阿良，永遠都是屈從于學(xué)校的任何規(guī)則。