你可能聽說過這個諺語：“清凈近乎神圣”。我很看重清凈。但是另外一種美德激勵我更換一下這條諺語，就我而言：資源豐富才是真的近乎神圣。

緊緊抓住你已經(jīng)擁有的，不管它看起來是多么的細微和渺小。運用你與生俱來的智慧的力量，加上后天的刻苦努力和專注的精神，做一些對你的人生有意義的事情。這就是各種追求的基礎。在我看來，滿足了這個條件，就足以創(chuàng)造奇跡。

“從你手里擁有的東西開始，”這是來自圣經(jīng)《舊約全書》中關于神通過燃燒的灌木首次向摩西顯靈，告訴他去埃及帶領以色列人逃離奴役、獲取自由的故事。你可能很熟悉這段故事。你也許能回想起當初摩西，這個曾經(jīng)被收養(yǎng)的埃及王子，但現(xiàn)在淪落為一個卑微的牧羊人，是如何堅持說他并不是做這件事情的合適人選，并跟神爭吵，推脫的借口就是他沒有辦法，沒有技能，或者是沒有那種化腐朽為神奇的力量。

摩西說：“我要以什么樣的名義去跟法老說我要帶領以色列人離開埃及呢？”神告訴他不用擔心，“我會與你同行?！苯又拖蚰ξ髡故舅挠媱潱耗ξ魅ソo法老一個最后通牒，讓那些奴隸獲取自由，否則將招致神（盡管當時的埃及人還不知道神）的憤怒。

“可是，”摩西反駁說，“如果他們不相信我，或者根本不聽我的辯解。他們可能會說：‘神沒有在你身上顯靈?！?/p>

然后神就問摩西說：“你手里拿的是什么？”

“牧羊杖，”摩西說，意指他手中的棍子。

“把他扔到地上?！?/p>

摩西照著做了，牧羊杖碰到地上就變成了一條大蛇。

“現(xiàn)在，伸出你的手，”神告訴摩西，“抓住他的尾巴?！?/p>

這次，當摩西按照神的旨意去做時，蛇又變回了牧羊杖。然后神又給摩西演示了如何去提供其他一些證據(jù)以證實他是神派去的使者--還包括把尼羅河里的水變成血的能力。

盡管摩西信服了，但他仍然認為自己不能完成這項任務。因為他認為自己嘴笨。于是，神派摩西的哥哥一路陪伴著摩西，當他的發(fā)言人。但是神對摩西的底線就是他必須要當領頭人，他必須要去埃及，“用你手中的東西，展示神的標記?！?/p>

直到成年之后，我才慢慢意識到圣經(jīng)中記載的這一段文字蘊含的教育意義有多么深刻。永遠不要因為我們不具備什么技能或資源而自我設限；或者因為我們感覺不在某個高度就不敢去做偉大的事情。摩西擁有遠比他自己承認的多得多的東西。神不用詳細地告訴他應該一步一步怎么做。相反，問題的關鍵是他應該非常聰明地充分運用神賜予他的智慧--就從他手中的東西開始。正如你已經(jīng)知道的后面出埃及的故事，可以非常確信，一旦摩西選擇了接受神的指引，去埃及號召那些以色列人，他就將最終獲得他所缺少的各種方法、技能以及激勵其他人服從他領導的力量。

這段記載之所以能經(jīng)常引發(fā)我的共鳴--當我在成年以后應用它時更加顯得是那么地有關聯(lián)--原因就是在我剛能記事時，母親教給了我這一經(jīng)驗。她就是智慧的化身。她在很多事情上都為我指明方向，做我的榜樣。母親能提供充分的證據(jù)來表明任何時候，當你覺得無計可施、束手無策時，你都仍然可以從你手邊所擁有的開始。很多次，我聽見她說：“孩子，我已經(jīng)做了如此多的事情。這么久以來我能利用的東西是如此的少。即使什么都沒有，我也可以做任何事情?！笨粗鍪虑椋欠N自然的智慧資源不僅僅成為我的財富，更成為了我自己的一部分。長久以來這種智慧之光都伴隨著我成長。近年來，我有一種越來越清晰的想法：那就是變成類似我母親那樣有智慧的人，這種選擇本身就是繼承和發(fā)揚母親的優(yōu)秀品質。這已經(jīng)變成我體內的一種靈性基因（我們將在后文作更深入的探討）。

成長在路易斯安那郊區(qū)一個又臟又窮的地方，母親貝蒂·簡·加德納和她的兄弟們要步行數(shù)英里去上學。一路上要飽受別的孩子向他們吐唾沫和取笑他們的屈辱。這些孩子從他們的父輩那里學來了這種惡習和無知。母親之所以決定在學校里一定要取得成功，并且要成為一名老師，部分原因是為了超越存在于她父母身上的局限，尤其是曾給予了她支持的外婆。她還沒看到她的女兒以全校第二名從學校畢業(yè)就去世了。當我外公再娶以后，他并沒有繼續(xù)資助母親上大學，而是把資源分配的全部權力都交給了新的妻子。他們什么都沒有給我母親。盡管母親非常傷心，但她退而求其次去尋找別的方法繼續(xù)她的教育夢想--北上去尋找她的兄弟們。

當母親在密爾沃基安頓下來時，她已經(jīng)獲得了可以從事教育的必要學位和執(zhí)照方面的資格。但在威斯康辛州，她所獲得的所有培訓都不被認可。在她成為單身母親，帶著我姐姐奧菲莉婭和我以后，她的選擇變得更為復雜了。然后就是我的繼父弗雷德·特雷普勒--一個經(jīng)常辱罵、操控別人和施行暴力的人，他成了她沉重的十字架。就像普通的極端暴力家庭里發(fā)生的那樣，無論什么時候，一旦她想離開他，都會遭致他的報復--他兩次通過法律手段把我母親投進了監(jiān)獄，我和姐姐也被送進了收養(yǎng)中心。我相信，正是基于那點，我母親開始慢慢改變她的理想。不再一味追求她的教育夢想，她選擇保護孩子們和寬恕弗雷德。無論如何，她的精神層面毫發(fā)無損。她竭盡所能，讓我們永遠都記得從她那里，我和姐姐，還有后來的兩個妹妹能無條件地得到關愛。

她究竟是如何辦到的，我一直認為是個奇跡。母親本來是可以靠腦力為生，但是她卻以她的雙手勞動，多年擔當家庭主婦。每天當她早上離開家和晚上回到家時，都帶著同樣的氣質和尊嚴。她本可以以大學終身教授的身份展現(xiàn)出同樣的氣質與尊嚴。她宛如深不可測的井水，以最純凈的方式展示著她的智慧--只有最偉大的教師才能做到這點。

在和其他人分享人生經(jīng)驗的課程里，我把母親的故事作為一個活生生的例子。她一無所有，卻可以做任何事情。我發(fā)現(xiàn)有許多人認識像我母親那樣能展示出無比智慧的人。因此，我建議運用這一課所學的經(jīng)驗，就是考慮從你認識的這個足智多謀的人身上借鑒一下，看看你自己的力量是如何讓你感覺意識到的。它可能宛如黑夜里乍現(xiàn)的一絲光亮--是包括你自己在內的任何人以前都沒有見過的財富。然后，看起來又歸于平常。但當你恰當?shù)剡\用于人生的實踐中時，就能成為最偉大的財富。

一旦你開始認識到未充分利用的力量，下一步就是信任你自己的智慧并充分利用它們，指引你向上，引導你向前。是的，你手中的東西有可能平淡無奇，但是利用它，你就可能像《圣經(jīng)》里說的那樣創(chuàng)造奇跡。真正應用這一課的經(jīng)驗。從你手中擁有的東西開始?；蛟S它是你自己或是曾經(jīng)激勵過你的某個人的決定；或許它是你撫養(yǎng)孩子的技巧或者是你的學習能力；或許是你的信仰；或許是你克服挑戰(zhàn)的故事；也可能是你打算放在紙上的那支筆；或許是你的好奇心、想象力，或者激情；或許是你的幽默感與獨特的時尚風格；或許是你學習的需求抑或是想與他人分享的智慧；或許是你話語的節(jié)奏感抑或是你同沉默交流的能力；或許是你餓了需要把食物放在桌上；甚至看起來什么也不是。這一課的經(jīng)驗教訓就是你可以選擇用它來做任何事情，做一個聰明的人，為你的智慧自豪。歷經(jīng)考驗的格言“有志者，事竟成”也同樣適合于你。想想以前你曾憑借什么實現(xiàn)了目標。相信你自己，無窮的智慧已經(jīng)任由你發(fā)揮。