第十二篇 好小孩具有好人緣

這一代獨(dú)生子女雖然能夠受到良好的教育，但由于小家庭之間的封閉、孤獨(dú)而不善交往。這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)引起年輕父母的足夠重視。

一些從小很有才華的孩子，就因?yàn)椤安缓先骸?，長(zhǎng)大以后，一直“懷才不遇”，自感“英雄無(wú)用武之地”，不僅才華得不到發(fā)揮，而且一生總是“不順”；一些很善于處理人際關(guān)系的人，反而受到大家的歡迎，才能得到充分的發(fā)揮，自己也感到很快樂(lè)。任何人都不會(huì)喜歡性情乖戾、憂(yōu)郁的人，大家都喜歡與快樂(lè)、熱情洋溢的人在一起。

如何幫助孩子建立良好的人際關(guān)系呢？你需要培養(yǎng)孩子的溝通力。

家長(zhǎng)和師長(zhǎng)的熱忱，會(huì)影響孩子和學(xué)生的情緒。

美國(guó)著名的心理學(xué)家羅森塔爾，曾進(jìn)行過(guò)“期望效應(yīng)”的試驗(yàn)。他來(lái)到一所中學(xué)，選了一個(gè)十分普通的班級(jí)，臨走時(shí)，他興奮地告訴班主任：你們班上有18名學(xué)生很有培養(yǎng)前途。

羅森塔爾的熱忱影響了這位老師。從此，老師對(duì)這些學(xué)生特別關(guān)心，臉上總掛滿(mǎn)了微笑，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，總愛(ài)向他們提問(wèn)?.高中畢業(yè)時(shí)，這些學(xué)生都考入了重點(diǎn)大學(xué)。當(dāng)羅森塔爾再次來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，笑了，他告訴老師，那次他只是隨便點(diǎn)了18個(gè)人，并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)他們進(jìn)行分析，是老師對(duì)學(xué)生的熱忱、信任產(chǎn)生了今天的效應(yīng)。這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明，成年人的熱忱能改變孩子的命運(yùn)。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么利用期望效應(yīng)來(lái)鼓勵(lì)和培養(yǎng)小朋友的溝通力？

目示。爸媽或老師一個(gè)親切的目光會(huì)使孩子興奮不已。有的孩子因老師上課不看他而誤認(rèn)為老師不喜歡他，使他感到傷心。

手示。不同的手勢(shì)表達(dá)不同的感情。拍拍肩膀，表示的是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；打屁股則是一種懲罰。許多幼兒園里的孩子、一年級(jí)的小學(xué)生，他們很需要家長(zhǎng)、阿姨或者老師的撫摸，所以他們經(jīng)常圍在你周?chē)@個(gè)時(shí)候你摸摸他的腦袋，他就會(huì)感到非常高興。到了高年級(jí)以后，在他表現(xiàn)好的時(shí)候，你不妨拍拍他的肩膀，表示對(duì)他的贊許和信任。如果小朋友溝通上有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)要適當(dāng)給予擁抱。

語(yǔ)示。即便孩子在溝通中，犯了童言無(wú)忌的錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)也不應(yīng)該過(guò)度批評(píng)，更應(yīng)該尊重他的自尊，不能在公開(kāi)場(chǎng)合訓(xùn)斥，以免造成小朋友不敢說(shuō)話(huà)的后果。你的行為會(huì)告訴小朋友，你尊重他，而如果你希望自己的孩子能夠與別人友好相處，受到別人的歡迎，就應(yīng)當(dāng)讓孩子從小學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，學(xué)會(huì)與別人溝通，打動(dòng)別人的心。

親子小游戲推薦:

郵遞員-給孩子布置一些“舉手之勞”的小任務(wù)。讓他做“快遞員”去鄰居家（或熟悉的地方）借東西、送東西。比如，請(qǐng)他給鄰居送報(bào)紙、牛奶。在送去之前，你要告訴他基本的禮儀。如果孩子可以大膽地完成任務(wù)，父母一定要表?yè)P(yáng)。

家務(wù)事-7歲以上的孩子，可以安排他給物業(yè)打電話(huà)解決家中的一些小事。

主題活動(dòng)-請(qǐng)小朋友邀請(qǐng)他最好的小伙伴到家中來(lái)玩，或安排特殊的外出活動(dòng)、野餐、去動(dòng)物園、參觀博物館等，由他自己設(shè)定主題。如果他能邀請(qǐng)成功，應(yīng)該給他一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

做個(gè)小記者-可以讓孩子走向人群，做一個(gè)小記者，采訪(fǎng)某處火熱的活動(dòng)詳情等。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)-讓孩子們分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，從小注重團(tuán)隊(duì)凝聚力的培養(yǎng)，同時(shí)還能讓孩子在比賽過(guò)程中獲得友誼。

周末家庭聚餐-利用周末舉行家庭聚餐活動(dòng)，邀請(qǐng)你的鄰居或是朋友參加。當(dāng)然，要選擇那些既不陌生又不太熟悉的朋友。你可以事先和孩子討論菜譜，然后把要購(gòu)買(mǎi)的東西記好清單，讓孩子按照清單去超市購(gòu)買(mǎi)；請(qǐng)他幫忙出主意，盡量讓他參與到聚會(huì)的設(shè)計(jì)過(guò)程中來(lái)；用餐時(shí)請(qǐng)孩子來(lái)充當(dāng)服務(wù)員。

外出就餐-利用每一次外出的機(jī)會(huì)，不斷給予孩子一種信息：“我們要靠自己！我一定行！”在外就餐時(shí)，服務(wù)員通常會(huì)給每個(gè)客人倒茶，如果孩子想喝別的飲料怎么辦？不要急著幫他表達(dá)，鼓勵(lì)他通過(guò)自己的爭(zhēng)取換到一杯果汁。這之后，他就會(huì)勇敢地點(diǎn)菜、詢(xún)問(wèn)洗手間位置等。自信心就是這樣在一次次的成功體驗(yàn)中增強(qiáng)的。