那段時期，“真才實學”這個詞兒一直在困擾著我。我無數(shù)次糾結于我本人可憐的“真才實學”。我理解“真才實學”應該是一技之長，并且必需是人無我有，鶴立雞群的。一想到我除了把普通話說得標準一點以外并無過人之處，心情就十分黯然。況且在這里，一口標準流利的普通話只是最低標準。如果像一些著名主持人那般可以機智詼諧，口若懸河，也算是天賦異稟，而我尚沒有機會在鏡頭前開口自主表達，我甚至都不知道待我果真面對鏡頭時能否組織出順暢的語言。這么想來，我根本就是一無是處。

自卑的巔峰終于到來。

那一天我溜進一個機房，觀摩一個非線編輯人員剪輯電視短片?？此绾问褂苗R頭語言和時間點來敘述情節(jié)，看到疑惑處，不禁向他請教，慢慢就該片的內(nèi)容和他交流起來。這個時候該片的導演進入了機房，參與了我們的討論。

我并不認識這位導演，正因他的平易近人心生感激時，他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“你剛畢業(yè)的吧，你是文編的？”（注：文藝編導系）

我心下一沉，立刻底氣全無：“我播音系的……”

“咳，播音系的??？你們播音系的會什么??？”導演不再正眼瞧我，把注意力集中到短片上去。

我無聲地退出了機房，心情跌倒谷底，無限自責。捫心自問我是否真的不會什么？同時我又很困惑，因為我依稀記得大學之前我都自詡或被稱贊為是一個有才華的孩子，畫畫和表演也都曾四處得獎，現(xiàn)在看來竟不過是雕蟲小技，無以為生。

幾年以后，當我看周星馳的電影《喜劇之王》的時候，一下子從劇中動輒就提到的“臭跑龍?zhí)椎摹闭J出了當時的自己，剎那間明白。在我一無所知、一無所有、一無所成的時候，別人如何判斷和認知我的能力，給予我尊重和肯定呢？我沒有成績，別人也無從肯定，這不賴別人，也不能賴自己，畢竟自己剛剛起步，就是無名小卒。無名小卒，是必經(jīng)之路。并不羞恥，謙卑就好。

這樣萎靡了一個月，天上掉餡餅，播音組突然派我去給每日城市空氣質(zhì)量配音。我終于拿著稿件，坐進了配音間，面對一扇玻璃，一盞小燈，興奮地讀出“北京、空氣質(zhì)量良，天津、空氣質(zhì)量優(yōu)……”那么多省、市、自治區(qū)，每天都能念個遍，比起拿飯盒，可真過癮啊。

又過了一個月，真正來了個大喜訊，播音組選派我和兩外幾名實習生開始輪班直播整點新聞。我們也終于可以像一個真正的播音員一樣，風風火火地走進辦公室，化妝、整理發(fā)型、熨燙衣物、更衣，然后配音、熟讀稿件。同時有幾個實習生參加播音，自然有比較和競爭，大家每天互看直播，點評交流，日子過得很快。

那一天，輪到我直播下午4點的新聞，我早早地化好了妝，換了衣服，配好了音，然后等著編輯給我播音稿。我拿到播音稿時距離直播還有一刻鐘，時間緊迫，我速速看了一遍，正準備看第二遍，突然一陣內(nèi)急，這是緊張的表現(xiàn)之一。我于是把稿件放在桌面上，上廁所去了。廁所回來，桌面上空空如也！我的播音稿不見了！！

這里要解釋一下有關新聞播音的技術內(nèi)容：央視的新聞播音，播音員使用的是手動提字器。工作原理是播音員隨著朗讀慢慢推動手中的稿件，由垂直向下的攝像鏡頭拍攝稿件內(nèi)容，再把稿件內(nèi)容的影像投射到正前方攝像機前的玻璃板上。所以，播音員丟了播音稿，有如戰(zhàn)士丟了槍，拿什么上場啊？戰(zhàn)士還能赤手空拳戰(zhàn)斗，播音員能干瞪眼兒嗎？

“播音稿呢？播音稿呢？”我的血液瞬間涌入大腦，頭皮發(fā)麻，開始哆哆嗦嗦地尋找我的稿子。此刻另外兩個實習生也在房間里，都幫我找起來。

播音組的辦公室不大，找了三圈沒有，五分鐘已經(jīng)過去了，我強迫自己冷靜下來思考我能做的選擇：

選擇A：去編輯部重打一份。

我初來乍到，應該去找誰重打？剩下時間夠不夠重打？被編輯部知道我弄丟了稿件我會不會完蛋？

或者選擇B，繼續(xù)尋找。

我去廁所的兩分鐘里，稿子長腳么？自己乾坤大挪移了么？不能。一定被人惡意藏起來了！藏哪兒了？一定還在這間辦公室。如果我是她，我會藏哪？