然后就有了那樣一種說法：“我們老了，學不動了?！?/p>

“老”無疑會削弱一個人的能力，這其中自然包括學習能力?？墒牵挥卸畾q的我們完全還沒有資格言老。我們還有精力一天十幾次上開心網(wǎng)偷菜，我們還有體力一整天逛街不嫌累，這樣的我們，如何能以“老”來推托？

當然，有些人的心態(tài)可能真的變老了，但這種“老”，也許只是因為，他們的生活中不再有學習的位置。換句話說，并不是“老”讓人們學不動，而是遠離學習讓人們迅速變老。想想也是，失去了好奇心、理解力、記憶力、分析力，一個人怎能不老？！

這很可怕，好在補救起來很方便。我們只要重新開始學習，就能彌補我們此前停止學習所造成的損失，讓我們在很短的時間里再一次的耳聰目明、青春勃發(fā)。根據(jù)潛力論的理論，一個人只要每天花上十分鐘時間來鍛煉自己的頭腦，那兩個星期之后，智力會明顯的有所上升；而如果不鍛煉，只要一個星期的時間，一個人智力會明顯有所下降。

所以，我們要做的很簡單，就是重新開始學習。

　　向教育要能力，要精神與自由

正如上文所指出的，從大學開始的，我們中的許多人不再好好學習、天天向上。這當中的主要責任，當然在于大學，對此教育部的官員們實在應該深刻檢討、認真反思。不過眼下，在我們還沒辦法讓官員們出臺具體政策，也沒有能力阻止大學老師瘋狂“扒分”的眼下，我們所能做的，只是管好自己。

如何管好自己？就是修正那種把大學當幼兒園的心態(tài)，把大學當成人生“瘋狂學習”的關(guān)鍵階段。在宿舍前的草坪上彈吉他看星星，這樣的生活當然很美妙；但如果在教室看了三小時的書再看星星，相信我，你的幸福感和輕松感會更加無與倫比。如果說，看書是在追求掌握一門知識本領(lǐng)的話，那么，看星星，則是在培養(yǎng)自己的審美，培養(yǎng)自由的精神，以及對自己所處之世界乃至宇宙之愛。

2007年5月14日，溫家寶總理就在同濟大學建筑城規(guī)學院鐘廳向師生們作了一個即席演講，其中就講道：一個民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族！我希望同學們經(jīng)常地仰望天空，學會做人，學會思考，學會知識和技能，做一個關(guān)心世界和國家命運的人。

現(xiàn)在工作難找，很多大學畢業(yè)生在抱怨：千軍萬馬殺進大學，結(jié)果一點用都沒有！說這些話的人們，我其實很想真誠地詢問一句：“你在大學，主要都干了些什么？”

現(xiàn)實的狀況是，現(xiàn)在的大學生，以懶散的居多；而懶散的大學生中，又以男生為多。許多男生的大學生活是這樣的：無論八、九、十點，務(wù)必睡到自然醒；課表上無論怎么安排，一天最多上三節(jié)課；盡管一天到晚睡眼惺忪，但去網(wǎng)吧打游戲經(jīng)常一打一個通宵；實在不濟的日子，也要跟兄弟們在宿舍里打牌，或是用電腦看看A片。等到宿舍熄燈停電，“臥談會”便隆重登場，月光、香煙和女人。青春，便在電腦屏幕有點刺眼的光芒中、在A片與拖拉機的縫隙中、在對同系女生七嘴八舌的討論中，平滑地流過。

相對而言，女生要比男生用功得多。大學女生的上課出勤率不會太低，而且上課都會做點筆記，往往在大一大二時就通過了英語的四六級，閑暇的時候還會泡泡圖書館--一個長發(fā)細腰白衣藍裙的年輕女孩夾著幾本書走在林蔭道上，是幾十年都不變的大學最美風景。大學女生的學習問題往往在于，她們的學習面比較窄，除了英語計算機之外，幾乎完全局限在自己的專業(yè)學科上，而且只求考試高分，不求學以致用。如此方針，雖然對學分有好處，但不利于她們?nèi)蘸蟮拈L遠發(fā)展；婆婆媽媽的瑣碎和局限，此時已現(xiàn)雛形。