總覺得在學(xué)樂器之前要先學(xué)什么是音樂，在學(xué)音樂之前，要先會(huì)欣賞音樂。
　　
　　欣賞音樂與學(xué)彈琴是兩碼子事，琴是表達(dá)音樂的工具沒錯(cuò)，但是心中若沒有音樂
　　
　　想表達(dá)，彈琴只不過是手指頭的運(yùn)動(dòng)而已，而且這樣的運(yùn)動(dòng)量還真是不足呢！
　　
　　而且，在孩子對(duì)音樂還沒有感覺之前，就強(qiáng)迫孩子練習(xí)，把原本可以陪伴一
　　
　　生的美妙音樂變成孩子痛苦的來源，甚至避之唯恐不及的夢(mèng)魘，豈不是罪過？我
　　
　　相信這種可能性非常高，因?yàn)樽鳛殇撉倬毩?xí)的音樂，一般都是西洋的古典音樂，這些曲子就像語言一樣有特殊的文法，而初學(xué)鋼琴的孩子，就必須學(xué)這些文法，可是要一個(gè)小小孩反復(fù)彈這些枯燥的練習(xí)曲，孩子哪會(huì)喜歡上音樂呢？
　　
　　有許多孩子會(huì)邊彈琴邊問老師：「有沒有彈錯(cuò)？」「這樣可以嗎？」就像日
　　
　　劇<交響情人夢(mèng)>里的天才野田惠小時(shí)候練琴?zèng)]照著譜的速度彈，就被老師打
　　
　　，留下一輩子的陰影。若是以音樂欣賞、音樂創(chuàng)作的角度來看，音樂根本沒有所謂
　　
　　對(duì)錯(cuò)，只有喜不喜歡，能不能表達(dá)自己的心境罷了。這種是否有標(biāo)準(zhǔn)答案的對(duì)錯(cuò)
　　
　　觀念，簡(jiǎn)直是想從小就打壞孩子的胃口。
　　
　　因此，在學(xué)任何樂器之前，先讓孩子聽音樂，玩音樂、發(fā)現(xiàn)音樂，除非孩子
　　
　　要求，否則不要「教」他音樂。