第四章 還能怎么做

有創(chuàng)意的解決之道

你如果不想照搬書本的做法，那么自己的解決之道，只要有效，永遠(yuǎn)是最好的。

幾星期前我告訴一位本身有三個(gè)小孩的朋友我在寫這本書。她很驚訝地問(wèn)：“談規(guī)矩的書？有這個(gè)需要嗎？我都是隨性而為?！闭l(shuí)不希望這樣，只有在例外情況下才需要一份計(jì)劃、一個(gè)約定或一本日志。大部分的時(shí)候，我們只要照著自己認(rèn)為是對(duì)的去做，就會(huì)成功了。

這一章是獻(xiàn)給所有想用有創(chuàng)意的和開(kāi)放的態(tài)度來(lái)處理當(dāng)下要求的人。有創(chuàng)意的解決之道，意味著去做一些意想不到的事，一些孩子也料想不到的事。他被搞糊涂了，而這樣最好，跳出原有的圈圈，找出新的解決辦法。

嚴(yán)肅看待孩子的解決之道

有時(shí)候孩子比我們還聰明。如果我們好好聆聽(tīng)他們說(shuō)話，可以從他們身上學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

聰明的經(jīng)驗(yàn)

四歲的馬克清楚看穿了：“當(dāng)媽媽跟我講話時(shí)，我不需要注意聽(tīng)。反正她什么也不會(huì)做?？墒俏业谋Ｄ肥钦f(shuō)真的！”（見(jiàn)第二章第二節(jié)“我們到底做錯(cuò)了什么”父母最常犯的錯(cuò)。）

當(dāng)馬克告訴我這句話時(shí)，他媽媽坐在一旁啞口無(wú)言。這小家伙竟然“看穿”了她，這使她陷入沉思。那成了她開(kāi)始練習(xí)“說(shuō)清楚講明白”，并且以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明她說(shuō)到做到的最佳動(dòng)力。不久后馬克就清楚察覺(jué)到，媽媽什么時(shí)候是“說(shuō)真的”。

八歲的丹妮的媽媽也有類似的經(jīng)驗(yàn)。她經(jīng)常說(shuō)出“如果……那么就……”的要求，可是她宣布的后果多半都不會(huì)發(fā)生。

丹妮最后還是可以看電視、玩電腦、晚一點(diǎn)兒就寢，雖然在這之前她其實(shí)應(yīng)該先完成她和媽媽約定好的義務(wù)。她總是一再地用借口、承諾和討價(jià)還價(jià)來(lái)讓媽媽讓步。她們之間的關(guān)系緊繃，有時(shí)會(huì)升級(jí)變成激烈的口角?！盀槭裁磱寢尶偸穷A(yù)先宣布所有可能發(fā)生的事？她這樣做只是氣我而已！她根本不在乎我是否真的去做！她說(shuō)的話從來(lái)不會(huì)實(shí)現(xiàn)！”

這句話刺傷丹妮媽媽的心?！拔遗畠阂稽c(diǎn)兒也不尊重我”，她很清楚這一點(diǎn)而且也知道這跟她自己沒(méi)有貫徹始終有關(guān)。但是女兒的結(jié)論令她非常訝異，媽媽很怕這樣做會(huì)讓丹妮討厭她：“如果我貫徹到底的話，她就不再愛(ài)我了?！边@時(shí)她發(fā)覺(jué)，女兒的感受完全不一樣：丹妮覺(jué)得她的行為對(duì)媽媽而言完全無(wú)所謂，她覺(jué)得沒(méi)有被認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)閶寢屆鎸?duì)她的態(tài)度不夠明確堅(jiān)定。