2009年7月2日，我應(yīng)邀在西安軟件園給園區(qū)部分企業(yè)的中高級(jí)管理人員做了一次培訓(xùn)。培訓(xùn)中除企業(yè)管理的內(nèi)容外，我還選用了4月份我給清華大學(xué)學(xué)生做的職業(yè)生涯教練活動(dòng)講座中，關(guān)于自我認(rèn)識(shí)等部分的一些內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束，一位中年朋友拿著我寫(xiě)的第一本回顧我職場(chǎng)十年的書(shū)來(lái)找我簽名時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)很精彩，對(duì)我?guī)椭艽??？墒悄闳绻呀裉熘v的對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和對(duì)中西方文明的理解也寫(xiě)成書(shū)，我覺(jué)得對(duì)社會(huì)的意義會(huì)更大，雖然這些內(nèi)容原來(lái)只是給大學(xué)生們準(zhǔn)備的?！?/p>

我在4月份給清華學(xué)生做講座，起因于2008年12月底，我應(yīng)邀參加了清華大學(xué)電子工程系學(xué)生就業(yè)周的閉幕式。在閉幕式上，來(lái)自我曾經(jīng)就讀的電子工程系的博士研究生、小學(xué)妹林源認(rèn)識(shí)了我?；顒?dòng)結(jié)束后她馬上和我聯(lián)系，邀請(qǐng)我作為嘉賓之一參加下一年的清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)生涯教練活動(dòng)（簡(jiǎn)稱Coach活動(dòng)），帶其中的一個(gè)小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。

開(kāi)始我想推辭掉。因?yàn)槲抑?，清華大學(xué)一定會(huì)請(qǐng)一些“成功人士”來(lái)做這件事情。而我自己并非什么成功人士，只是一個(gè)高級(jí)一點(diǎn)的打工者而已，況且對(duì)很多問(wèn)題的看法，也常常與潮流相左。再加上我對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生也缺乏基本的了解，而社會(huì)上對(duì)這些年輕人的評(píng)價(jià)常常比較負(fù)面，所以我擔(dān)心彼此沒(méi)有契合點(diǎn)，不能給學(xué)生們什么有用的幫助，甚至?xí)`導(dǎo)大家。

不知道林源是否承擔(dān)了找人的任務(wù)，她一再鼓動(dòng)我，我也就應(yīng)了下來(lái)。

春節(jié)過(guò)后不久，我得知有14個(gè)人報(bào)名參加我?guī)У倪@個(gè)小組，便花了心思來(lái)準(zhǔn)備如何組織這個(gè)活動(dòng)。隨后我按照自己的設(shè)想，對(duì)活動(dòng)作了安排，將計(jì)劃發(fā)給了這個(gè)小組的同學(xué)征求他們的意見(jiàn)。

當(dāng)時(shí)我計(jì)劃安排三個(gè)單元的活動(dòng)。第一個(gè)單元是一個(gè)關(guān)于“自我認(rèn)識(shí)”的講座。我想，職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是認(rèn)清自己，而這個(gè)內(nèi)容我多年來(lái)也在不同的場(chǎng)合多次講解，得到了非常積極的反饋。包括曾經(jīng)給NEC大中華區(qū)高管做培訓(xùn)的時(shí)候，連臺(tái)灣同胞也很認(rèn)可，覺(jué)得挺有收獲，以至于連續(xù)兩年為他們做年度培訓(xùn)。第二個(gè)單元，我計(jì)劃讓每個(gè)同學(xué)講一下對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的設(shè)想。我將請(qǐng)兩個(gè)朋友和我一起給同學(xué)們逐一作點(diǎn)評(píng)，回答大家的問(wèn)題。第三個(gè)單元我會(huì)根據(jù)前兩個(gè)單元的情況，準(zhǔn)備一個(gè)“從校園到社會(huì)”的講座，針對(duì)大家從校園走向社會(huì)，提醒一些需要注意的問(wèn)題，給出需要做的轉(zhuǎn)變等方面的建議。

從后來(lái)他們的總結(jié)中看，同學(xué)們當(dāng)時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真看這個(gè)計(jì)劃，便很快同意了我的安排。

在2009年4月里，我們利用周五晚上和周末的時(shí)間，完成了三次活動(dòng)，總時(shí)間約16個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)的效果比我預(yù)想的要好一些，盡管每次都有同學(xué)因?yàn)楦鞣N原因缺席。

在計(jì)劃的最后一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我要求同學(xué)們每個(gè)人都要寫(xiě)一個(gè)總結(jié)給我，不用客套，實(shí)話實(shí)說(shuō)。

“五一”過(guò)后，同學(xué)們的總結(jié)發(fā)給了我，同時(shí)要求再最后做一次講座。

學(xué)生們的總結(jié)有長(zhǎng)有短，下面是一些同學(xué)對(duì)自己收獲的概括。

“不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，越來(lái)越覺(jué)得已經(jīng)迷失了自己，已經(jīng)在無(wú)意中弄丟了好多東西。知道自己的迷失，但是卻始終無(wú)法走出困境；知道自己弄丟了什么，但其實(shí)并不知道那些東西到底是什么，對(duì)我有多重要。在不斷的糾結(jié)與越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題中，走出校園、走上社會(huì)、自力更生的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，但是對(duì)未來(lái)的茫然和不確定也讓我的疑問(wèn)和恐懼與日俱增。我怕自己承受不了這些壓力，所以我開(kāi)始到處尋求幫助。就是懷著這樣的心情，我參加了Coach活動(dòng)，而我在這次活動(dòng)中得到的，比我預(yù)期的要多得多。因?yàn)槲抑雷约簛G失了的東西是什么，我知道這些東西對(duì)我有多重要。我曾經(jīng)有過(guò)的一些已經(jīng)被我壓在心底某個(gè)小角落的想法（或者叫理想），開(kāi)始慢慢沖破障礙，浮出水面?！?/p>