作為一個稱職的父母，在教養(yǎng)自己的孩子時，就應(yīng)該認(rèn)識到關(guān)鍵期，不錯過孩子成長的每個關(guān)鍵期。把握住了“關(guān)鍵期”，教育孩子就會事半功倍，錯失了“關(guān)鍵期”去教育孩子，就會事倍功半。教育專家認(rèn)為，父母應(yīng)該抓好孩子成長過程中的八個關(guān)鍵期：

關(guān)鍵期一：感官發(fā)展關(guān)鍵期(0～3歲)

孩子感官發(fā)展的關(guān)鍵期是0～3歲。

我國“豬孩”王顯鳳從小被繼父遺棄在豬圈中吃豬奶長大。她學(xué)會了在豬槽中搶食、啃草根樹皮、扒土、蹭癢。一直到8歲她才被人發(fā)現(xiàn)，救出來后發(fā)現(xiàn)她不會說話、穿衣、吃飯，跟豬的習(xí)性一樣，專業(yè)人員運(yùn)用各種方法對她教育、訓(xùn)練了3年，她仍然只有68的低智商。她智商過低的主要原因在于錯過了感官發(fā)展關(guān)鍵期。

孩子從出生起，會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環(huán)境，了解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽、觸摸、觀察、嘗嗅，以刺激孩子的感官，引導(dǎo)孩子增長智慧。

關(guān)鍵期二：語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期(0～6歲)

6歲前是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。

語言敏感期在6個月左右就已經(jīng)出現(xiàn)，兩歲左右出現(xiàn)語言爆發(fā)，3歲前是聽的敏感期，3～4歲是說的敏感期，5～6歲是應(yīng)用、閱讀、理解的敏感期。0～6歲是孩子學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期，這個時候，父母要經(jīng)常跟孩子說話、講故事、提問，鼓勵孩子多說，促進(jìn)孩子的理解和表達(dá)能力，為以后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵期三：動作敏感期(1～3歲)

3歲前是孩子的動作敏感期，這一時期也稱為孩子的第二次降生，要早點(diǎn)讓孩子學(xué)走路，充分讓孩子運(yùn)動，發(fā)展大肌肉動作，因此建議父母不要一直把孩子抱在身上就是這個道理。

有一個印度男孩只有幾個月大的時候就被狼叼去哺養(yǎng)，8歲時才被人從狼窩中救出來。由于多年來與狼生活在一起，錯過了行走、運(yùn)動等關(guān)鍵期，他不會走路，不會用手拿東西，只會爬。他的習(xí)性是白天潛伏，夜間活動，午夜嚎叫，只會用嘴叼吃生肉。教育專家努力教育他去掉狼性，恢復(fù)人性，但收效甚微。一個簡單的站立他學(xué)了兩年時間，走路學(xué)了6年時間。

在這個關(guān)鍵期，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動，使其肢體動作正確、熟練，以促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展。另外，要進(jìn)行手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動作教育，這樣不僅培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，也能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。

關(guān)鍵期四：秩序關(guān)鍵期(2～4歲)

孩子的秩序敏感力表現(xiàn)在順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上。2～4歲是教孩子知曉規(guī)矩的關(guān)鍵期。

媽媽很注重培養(yǎng)3歲的德德的秩序感。就連吃飯都被媽媽利用上了，每次吃飯前，媽媽總先讓德德洗手，然后用毛巾擦手，然后拿一個小碗、一把勺子，最后坐到位子上吃飯。這一系列活動長期堅持下來，竟然培養(yǎng)出了德德做事的良好順序感。

在這個時期，父母應(yīng)逐漸引導(dǎo)孩子脫離以自我為中心，鼓勵孩子多與別的孩子交朋友。這時父母應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮儀，訓(xùn)練他們養(yǎng)成自律的能力，以便以后適應(yīng)社會規(guī)范。

關(guān)鍵期五：音樂能力發(fā)展關(guān)鍵期(3～5歲)

教育專家指出：3～5歲是孩子音樂能力發(fā)展的關(guān)鍵期。

俊俊很有音樂天賦，這得益于媽媽從小對她的訓(xùn)練。兩歲時俊俊對節(jié)奏明顯地表現(xiàn)出極大熱情，媽媽就使用身邊的玩具或者器皿讓孩子自己“制造”樂器，如敲打玩具、碗盤等。到3歲時，俊俊又開始模仿熟悉的或者喜歡的旋律，還會跟隨音樂“翩翩起舞”，媽媽就又買了很多適合她的歌曲、世界名曲、童話故事音樂的光盤給她學(xué)習(xí)。4歲的時候，為了幫助俊俊學(xué)古箏，媽媽還給她專門請了一個教古箏的老師。