如果要培養(yǎng)孩子的音樂智能，一定不要錯過3～5歲的音樂智能關(guān)鍵期，可以讓孩子多聽聽古今中外名曲，多參加音樂活動。

關(guān)鍵期六：想象力關(guān)鍵期(3～6歲)

沈陽小女孩金今1歲習畫，3歲吟詩，5歲出詩集，6歲成為中國十大希望之星。她的成功跟媽媽抓住她的形象力關(guān)鍵期有莫大關(guān)系。

從金今半歲到5歲，媽媽始終刻意地為她營造著這樣一種童話般的氛圍。點蠟燭，放音樂，編一些狗王國、花家族、太陽公公的故事，將孩子的生活變得真真假假、虛虛實實，借此培養(yǎng)孩子豐富的想象能力。

這個時期，父母要讓孩子多聽孩子喜歡的童話和科學幻想故事，多看圖畫，多看動畫片、科幻片，識字后多讀書。在積累了一定的知識后，可以讓孩子看畫編故事，或續(xù)故事，或與父母輪流講故事，提高孩子的想象力、創(chuàng)造力。

關(guān)鍵期七：文化敏感關(guān)鍵期(6～9歲)

孩子對文化學習的興趣，萌芽于3歲以前；而到了6～9歲，即在我國小學中低年級階段，則出現(xiàn)想探究事物的強烈需求。這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題特別多，而對學校的課程，感覺“吃不飽”。

愛迪生從小好奇心就特別發(fā)達，最愛問“為什么”，喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師講一位數(shù)的加法，同學們都認真聽講，愛迪生突然舉手問老師：“二加二為什么等于四？”老師被問得張口結(jié)舌，一時難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對，只好拍拍兒子的腦袋瓜說：“去，問你媽去！”只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。

因此，愛迪生8歲進學校讀書，只學習了三個月，就不得不退學回家，由當過鄉(xiāng)村教師的母親輔導他自學。對于兒子的稀奇古怪的問題，只要她知道的，她就努力回答；不知道的，她就讓兒子去看書。當她發(fā)現(xiàn)兒子對物理、化學很感興趣后，就給兒子買了本《派克科學讀本》，她還勸丈夫把家里的小閣樓改造成兒子的小小實驗室。

這個時期，父母可以在孩子興趣的基礎(chǔ)上，提供豐富的文化資訊，包括對于自然、科學、文學、藝術(shù)的資源，滿足他們?nèi)琊囁瓶实奈幕枨?。如果這個時候滿足不了他們的求知欲望，很可能孩子這方面的渴求會轉(zhuǎn)向其他方面，比如搗亂、多動等。許多聰明孩子在課堂上有注意力分散、做小動作等等毛病，也是在這個時期形成的。

關(guān)鍵期八：黃金閱讀關(guān)鍵期(8～14歲)

抓住閱讀關(guān)鍵期，能輕松地培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的好習慣。

阿加莎?克里斯蒂是舉世公認的“偵探小說女王”，她母親是個思想開放，很喜歡文學的女性。在母親的啟迪和訓練下，克里斯蒂從小就是個閱讀狂，她曾經(jīng)如饑似渴地閱讀各類作品。她從6歲開始，就一頭扎進家中多得所有房間的書櫥都裝不下的書堆中。到12歲時，她已經(jīng)讀完了各個學科的很多圖書。

5歲左右，孩子開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；5～7歲，應該進入大量識字的階段；8～10歲，應該進入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了孩子期識字、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ)，在小學三四年級開始，孩子應該進入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。

父母會自然而然地為孩子提供成長的必要條件，除了讓孩子吃飽穿暖，還會提供玩具跟孩子游戲，但父母往往是憑著感覺做事，經(jīng)常抓不到重點，自己做了很多工作，效果卻不明顯。其實，如果抓住了關(guān)鍵階段的關(guān)鍵問題，就可以達到事半功倍的效果，教育孩子會變得更輕松、更成功；如果錯過了關(guān)鍵期，問題解決起來就比較難，往往是事倍功半，鬧不好還會走很多彎路。