球王貝利童年時，有一次他與幾個小伙伴躲在屋外吸煙。不巧的是，貝利的父親看到了他們的不良舉動。貝利心想，回家后父親一定會懲罰他。于是忐忑不安回到家，然而父親并沒有斥責他，只是平和地對他說：“你在踢球方面有幾分天賦，只要你認真練習，以后也許會成為一個高手。但如果你吸煙喝酒，就踢不好球了，到時候一場90分鐘的球賽你就沒有足夠的體力踢出理想的水平。這件事你自己決定吧?！必惱髞碚f，如果父親當時狠狠地罵他，很可能會激起他的反抗，今天很可能成為一個惡習難改的煙鬼。

父母的威信并不是靠訓斥孩子建立起來的，那種只讓孩子怕的威信其實不如沒有。讓孩子既怕又服，才是真正的有效的權(quán)威。

方法二：在孩子面前“不怒自威”

這就是說，當父母什么都不說，什么都不做時，孩子也能明白父母的意思，進而改正自己不恰當?shù)男袨?。孩子的這種感受不是由于權(quán)威壓制，而是出于對父母的尊重和理解。

小娟有一個和睦的家，父母很少批評小娟。一天家里來了客人，小娟放學回家卻直接去餐廳吃飯，而忘了和客人打招呼。父母面子上很過不去，但他們一直沒說什么，直到客人走了，還像什么都沒發(fā)生一樣。

其實小娟填飽肚子后，就意識到自己做的不對。父母經(jīng)常教育自己對人要有禮貌，但礙于面子她不好意思自己說出來，而爸爸媽媽也沒提這件事的意思，他們越是不說，小娟越是覺得別扭極了。終于她忍不住向爸爸媽媽認了錯，這才覺得踏實了。

其實這個方法就是父母平時言傳身教的結(jié)果。孩子更明白父母認可什么行為，不認可什么行為，這也就在孩子內(nèi)心樹立了一個是非標準，讓孩子學會自我反省。

方法三：讓孩子說出自己的觀點

一些父母覺得孩子小，不會有想法；即使有又怎么樣呢，大人做決定能讓一個小孩子左右嗎？其實大人這么想是不對的，完全不顧及孩子的想法和感受就為孩子決定所有事情極不可取。

每個孩子都有一個豐富的內(nèi)心世界，孩子渴望父母能注意到自己的心思，如果父母能把孩子當成一個“小大人”，讓他發(fā)表發(fā)表自己的想法和觀點，那對孩子來說，是很得意的事。為了在爸爸媽媽面前表現(xiàn)自己的“成熟”，他盡可能要把話說得有板有眼。這對孩子的語言表達能力和思考能力都是一個很好的鍛煉。

“小峰，這個周末準備怎么度過?。俊?/p>

“上午寫作業(yè)，下午和小剛約好了，我們一起完成老師留的手工模型作業(yè)。”

“星期日，爸爸媽媽準備去看一下外婆，你覺得怎么樣？”

“爸爸，當然要去了，我也去。外婆做的糯米糕可好吃了?！?/p>

看了上面的對話，我們一定感覺這是一個幸福的家庭。確實，父母沒有因為自己是成人就忽視孩子的想法，而是凡事征詢一下這個“家庭小成員”的意見，讓孩子感覺得到了父母的重視和尊重，他也會變得明事理，有主見。

這樣說來，父母在孩子心中樹立起權(quán)威的形象未必就是好事；相反，父母平易近人、平等民主地和孩子相處，更容易把孩子教育、引導成懂事的“小大人”。

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