知識點：哈佛大學

在世界各大報刊以及研究機構提供的排行榜上，哈佛大學的排名經(jīng)常是世界第一。歷史上，哈佛大學的畢業(yè)生中共有六位曾當選為美國總統(tǒng)。哈佛大學的教授團中總共產(chǎn)生了34名諾貝爾獎得主。

四年的大學生活

熱切的大學生活開始了。

開始的時候并沒有海倫所期待的那樣浪漫和美好。

教室里，海倫發(fā)現(xiàn)自己是一個人的，教授離得那么遙遠，安妮老師雖然盡可能把教授講課的內容寫在她手上，但是匆忙之中，講課人的個性特點卻是那樣的模糊。而安妮寫在海倫手上的字跡是那樣的快，還沒有完全給予理解就已經(jīng)開始下一個征程了，這讓海倫不能很好地理解教授所要闡述的問題。由于先天的不足，使海倫學習的進度無形中慢了很多，通常是在回家后，才把腦子里記得的，趕緊寫下來。當別的同學開始嬉戲玩鬧的時候，海倫只有在不停的學習當中才能完成當天的學習任務。

同時，由于缺乏相應的盲文書籍，海倫的學習變得更加的困難。但是這些都沒有阻止海倫前往探求知識的熱情，她全心地投入在學習的樂趣當中。

有時候，海倫也會無法控制自己的感情。她覺得她應該像那些正常人一樣在外面嬉戲玩樂、歡笑歌唱。生活是不是對她太殘酷了點呢？ 但這種想法很快就消失了。海倫很快又恢復了愉快的心情。她把胸中的不滿全部排棄，一笑了之。她覺得自己應當成為一個有真才實學的人，她必須堅忍不拔地去攀登一個又一個科學知識的高峰。海倫在學習的崎嶇小路上艱難地跋涉，一步一個腳印，每前進一步， 對于她都是一份驚喜。 “再努力吧！”她在內心狂喊著?！霸偌影褎?，只要堅持到最后， 我就能達到燦爛的云端?！?/p>

各種思想的交集和沖撞，給予海倫帶來的思想震撼也是相當巨大的。

書籍，一直是海倫的最愛，書籍是她獲得知識的一個重要渠道，而在大學生活中的幾年，同樣也是。從歷史到古希臘的文明，從最簡單的動物寓言到深刻的思想評判性質的文章，海倫在書籍的帶引下走進了一個更加廣闊的天地。有形的東西是短暫的，無形的才能永垂不朽，或者正是這些書籍的熏陶才使海倫的認知能力在最開始就比別人高出一截。

除了書籍和閱讀，海倫還有很多讓自己快樂的方式。

劃船，是海倫最喜歡的一項活動。她獨自劃船時，居然不要航行舵手。她依靠兩岸飄溢著的水草、睡蓮和岸邊的灌木樹的氣味來掌握方向；她把槳用皮帶固定在漿環(huán)上，根據(jù)水的阻力來判斷雙槳用力是否平衡，船是否逆水而行。她也喜歡迎風斗浪，駕著她那堅固的小船，使它服從她的意志和臂力。

與她倔強的個性相像的是，她喜歡遠航，遙遠的大海帶給她的是寬廣的呼吸和自由，以及在搏擊風浪后的成就感。

西北海灣，進行著一場劃船比賽，各艘軍艦都派了小艇參賽，海倫的小船也被夾雜在其中。突然天氣驟變，風大浪急的，一會小船被打得在波濤中打轉，一會被推上浪尖又被跌落谷底。此時的海倫是緊張的，生命受到威脅，但是，與此產(chǎn)生的一種冒險精神促使下她反而使小船的處境化險為夷，安然地度過了這樣的一個不測風雨。其實，這種無畏的情結在海倫的成長歷程中一直扮演著主要角色。

散步，這是海倫最初接觸自然的方式，這是在安妮的帶領下開始認識的，之后她一直對這個是滿懷喜愛的。