若是別人，徐晴說(shuō)完題目的下一句必是問“懂了么”，但是現(xiàn)在她談話的對(duì)象是姜洛生，她不確定用這樣的語(yǔ)氣是否合適，于是再問一次：“你覺得這種證法有疏漏沒有？或者說(shuō)，還有其他證明方法么？”

姜洛生掃一眼演算步驟，飛快地?fù)u搖頭，嘴角眉尾同時(shí)一揚(yáng)，“可以說(shuō)醍醐灌頂。謝謝你！”

“不客氣?！?/p>

“作為報(bào)答，我請(qǐng)你吃飯，如何？”姜洛生一只手按著桌面，問訊地看著徐晴。

徐晴被狠狠地嚇了一跳。想起跟他出去可能遇到的事情，頓時(shí)不寒而栗，“不用不用，心意我領(lǐng)了。”

所幸姜洛生沒有堅(jiān)持，他聽罷面無(wú)表情地點(diǎn)一點(diǎn)頭，回到自己的位子。此時(shí)教室陸陸續(xù)續(xù)地坐了許多人，幾分鐘后，上課的老師隨后也到了。徐晴驚訝地發(fā)現(xiàn)授課的老師不僅認(rèn)識(shí)，而且還非常熟悉——是她的鄰居楊教授。徐晴心下大慰，她已經(jīng)能預(yù)料到培訓(xùn)班決不會(huì)有想象中的那樣辛苦。

老師們淵博風(fēng)趣，簡(jiǎn)直可以說(shuō)博古通今，人人都受益匪淺，進(jìn)步都是看得見的；培訓(xùn)班上女生尤其少，人數(shù)不到百分之十。來(lái)自全省各處的男生很快地熟絡(luò)，這個(gè)年紀(jì)的男生思想最為活躍，熱愛也廣泛，課余時(shí)一群群聚在一起，除卻討論數(shù)學(xué)，還談?wù)撋鐣?huì)消息，天南地北，無(wú)所不包。乍一眼看去，男生活躍，女生都是守在冷僻的角落，活像是坐落在大海中安靜的孤島。不過(guò)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的女生通常都是不善于跟男生打交道，獨(dú)自在角落鬧中取靜，倒也自得其樂。

這個(gè)時(shí)候，姜洛生通常都會(huì)找借題目跟徐晴談?wù)?，然后借題目把話題岔遠(yuǎn)。一個(gè)夏天，哪怕是最熱的時(shí)候姜洛生都是身著淡色襯衣，深色長(zhǎng)褲，更是襯得手長(zhǎng)腳長(zhǎng)。徐晴有些害怕單獨(dú)跟他講話，有次無(wú)奈地問他：“你為什么不跟那些男生說(shuō)話去？”

姜洛生語(yǔ)氣顯得理直氣壯，“他們都是高二的，你不知道么？教室里的高一學(xué)生大約只有我們，我跟他們有代溝。”

因?yàn)椴恢浪挼恼婕?，徐晴疑惑地看他一眼，然后啞然?/p>

培訓(xùn)中數(shù)學(xué)題目非常困難，下課后不少男生圍在一起針對(duì)題目進(jìn)行討論，饒是如此，討論一個(gè)多小時(shí)也未必有滿意結(jié)果。在一次次的課題和測(cè)驗(yàn)上，徐晴的才華逐漸顯露出來(lái)。徐晴的容貌氣質(zhì)，是教室里最靚的風(fēng)景，不可能不引人注意，但徐晴獨(dú)處時(shí)表情嚴(yán)肅，讓人膽怯不敢接近。

半個(gè)月后終于有大膽的男生邀請(qǐng)她與姜洛生也參加數(shù)學(xué)討論，徐晴雖驚奇，但欣然接受。不出幾日，徐晴就以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S讓所有人折服。

七月盛夏熱極了，空氣中彌漫著浮躁和焦灼，就算教室有冷氣灌入也不濟(jì)事，人依然容易發(fā)脾氣——為著一道題目的解法爭(zhēng)吵屢見不鮮，瞪圓眼努力想要說(shuō)服對(duì)方，結(jié)果不歡而散也跟家常便飯一樣。

徐晴從來(lái)不與人爭(zhēng)吵，一旦氣氛不對(duì)，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。姜洛生也不參加這類接近爭(zhēng)吵的辯論，但卻饒有興趣。他若有所思地跟徐晴說(shuō)：“你沒有發(fā)現(xiàn)一件事？”

“什么？”

那時(shí)正是傍晚，教室的人所剩無(wú)幾，徐晴因?yàn)榧易〉媒?xí)慣晚走，姜洛生不知是有心還是無(wú)意，每次都在徐晴起身離開的時(shí)候迎上去，用完美的語(yǔ)氣說(shuō)著“真巧，我也正要離開”，然后順理成章地一道離開，一路閑聊，一直送到徐晴樓下。

“要下雨了！”姜洛生看一眼黑越越的天空，窗外刮著大風(fēng)，吹得房屋幾乎要翻過(guò)來(lái)，“見和別人討論題目，你都是傾囊相授，而他們則未必?！?/p>

徐晴一呆，略為詫異地看了姜洛生一眼，他非常坦然地一笑。

“只是覺得人品高下，立即可見。”

徐晴沒有立刻答話，用雙手支著頭，托腮想了一會(huì)兒，殊不知看在旁人眼里，那動(dòng)作可愛極了。

“不過(guò)是，助人者天助。”

這次輪到姜洛生一呆，“你信宗教？”

徐晴看到他臉上深深的迷惑，心一跳，細(xì)細(xì)地解釋：“不是那么回事。一直有人說(shuō)種善因得善果，這句話其實(shí)非常有道理。你知道，對(duì)待學(xué)習(xí)不比其他，你若藏拙，它也會(huì)以同樣方式待你；越是與人分享，你得到的也越多?！?/p>