父母應(yīng)該這樣做

方法一：理財教育需要與孩子的年齡相互結(jié)合

孩子各個年齡階段都有一些共同的發(fā)展趨勢，教育專家根據(jù)不同年齡階段孩子的特點給出了不同的理財目標，父母要參考著這些目標對孩子進行理財教育，既不能讓剛認識錢的三歲孩子拿錢買東西，也不能等孩子八歲了才教孩子認識錢幣，如果理財教育與孩子年齡沒有結(jié)合好，就不利于孩子理財能力的提高。

方法二：理財教育需要對孩子進行因材施教

父母對孩子的理財教育要因材施教，因為不同年齡階段的孩子，存在著發(fā)育程度有所不同、對理財?shù)拿舾卸炔灰粯拥纫蛩?，所以對父母理財教育的接受程度也會有所差別。因此，父母在參考別人成功的理財經(jīng)驗與目標的同時，也要充分考慮到孩子的個體因素因材施教，這樣才會收到理想的理財教育效果。

方法三：理財教育需要考慮孩子的知識儲備

父母對孩子的理財教育，還需要考慮到孩子的知識儲備。比如教孩子認識錢的大小之前，需要先教孩子識字認數(shù)，這樣孩子認識錢幣上面的數(shù)字，就會很容易知道哪一張鈔票是大還是小，這樣對孩子的理財教育才會取得明顯效果。

方法四：理財教育需要一個循序漸進的過程

父母對孩子的理財教育，是一個循序漸進的過程。比如首先需要教孩子認識錢幣，知道錢幣的大小，明白錢幣可以用來購買東西，才能讓孩子拿著錢去買東西。再如讓孩子合理消費，不要胡亂花錢，父母就要告訴孩子金錢的來之不易等。有先有后，循序漸進地對孩子進行理財教育，效果才會比較好。

○財○智○教○育○金○言

對孩子的理財教育，父母需要根據(jù)孩子的年齡特點制訂不同的理財目標，但同時要參考孩子的知識儲備，個體因素等進行循序漸進地施教，才會收到比較理想的效果。