第二節(jié)

家長們可能都有這樣的經(jīng)歷：工作無聊或疲倦時(shí)會(huì)在一張紙上隨便地涂涂寫寫。這種隨意的涂寫可以反映人們的心理狀態(tài)。而孩子更喜歡這種信手拈來般地創(chuàng)作，這是由于孩子的天性所致。有教育心理學(xué)家指出，這種無意識(shí)的亂涂亂寫，往往能顯示出一個(gè)孩子的性格或當(dāng)前心理狀態(tài)。因?yàn)楹⒆觾?nèi)心的真實(shí)感覺，正是通過涂寫這個(gè)過程顯露出來的。父母應(yīng)該好好觀察孩子的作品，從中發(fā)現(xiàn)孩子的心態(tài)。澳大利亞格林威爾教育實(shí)驗(yàn)室的工作人員們，就對(duì)孩子喜歡涂寫的類型與孩子心理之間的關(guān)系，進(jìn)行了總結(jié)：

喜歡畫三角形的孩子理解能力和邏輯思維能力多比較強(qiáng)。在絕大多數(shù)時(shí)候能夠保持頭腦清醒，思路清晰，有很好的判斷力和決斷力，但缺乏耐性，容易急躁、發(fā)脾氣，這類孩子通常喜歡數(shù)學(xué)。

喜歡畫圓形的孩子凡事有一定的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，喜歡按照事先的準(zhǔn)備行事。他們多有很強(qiáng)的創(chuàng)造力和很豐富的想象力。比如，在考試時(shí)，這類孩子會(huì)對(duì)考試時(shí)間的分配有清晰的計(jì)算。

喜歡畫折線的孩子多分析能力比較強(qiáng)，而且思維敏捷，反應(yīng)速度快。但容易陷入相對(duì)緊張的狀態(tài)之中，情緒不穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，讓父母難以捉摸。這種涂寫方式通常漫無目的，畫到哪兒算哪兒。

喜歡畫連環(huán)圖案的孩子性格比較仁義，能站在父母的立場(chǎng)上著想，比如父母不同意買一件玩具，這類孩子不會(huì)過度糾纏，因?yàn)樗麄兠靼赘改覆毁I是有道理的。他們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下都對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，一次考試成績不理想不會(huì)讓他們消沉。而且他們適應(yīng)能力很強(qiáng)，無論什么樣的環(huán)境都能很快地融人其中，所以即使出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)之類的事情，他們也能很快調(diào)整心態(tài)。

喜歡在小格子中畫上交錯(cuò)混亂線條的孩子有恒心有毅力，做什么事情都有一股不達(dá)目的誓不罷休的勁頭。

喜歡畫波浪形曲線的孩子個(gè)性隨和，而且富于彈性，適應(yīng)能力很強(qiáng)。善于自我安慰，遇事愿意往好的方面想。

喜歡畫不規(guī)則曲線和圓形圖形的孩子心胸多比較開闊，心態(tài)也比較平和，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，但有點(diǎn)玩世不恭。

喜歡畫不定型但棱角分明圖形的孩子競(jìng)爭意識(shí)比較強(qiáng)。爭強(qiáng)好勝，總是希望自己能夠勝人一籌，而事實(shí)上，他們也在不斷地為此而努力，并且可以做出巨大的付出和犧牲。這類孩子的學(xué)習(xí)不用父母催促，他們知道為目標(biāo)努力，如果一次考試成績沒有達(dá)到預(yù)期，他們會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

喜歡畫平行線的孩子可能處于因感到不公而沮喪的狀態(tài)中，而平行線則反映了孩子渴望公平的心態(tài)，家長需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并與孩子溝通，加以引導(dǎo)。

喜歡寫意思朦朧字句的孩子語文的成績比較好，想像力比較豐富，但常生活在想像當(dāng)中，有點(diǎn)不切合實(shí)際，有成為詩人或作家的潛質(zhì)。

喜歡畫眼睛的孩子其性格中多疑的成分占了很大的比例。這一類型的孩子有比較濃厚的懷舊心理，而且善于觀察。

喜歡涂寫對(duì)稱圖形的孩子做事多比較小心謹(jǐn)慎，而且遵循一定的計(jì)劃和規(guī)則。

喜歡畫飛機(jī)、輪船和火車的孩子從所畫的圖形表面上理解，他們像是旅行愛好者，希望把各旅游景點(diǎn)全部看完。這類孩子對(duì)未知的世界充滿好奇，他們極具想像力。而且這類圖案相對(duì)復(fù)雜，孩子可以畫出輪廓，說明他們具有極強(qiáng)的認(rèn)知性、記憶力和動(dòng)手能力。美國教育學(xué)家查爾莫斯認(rèn)為，喜歡畫飛機(jī)、輪船、火車的孩子具有勇于嘗試的品格，一般孩子在發(fā)現(xiàn)這些圖案很難畫時(shí)就會(huì)放棄，能堅(jiān)持畫完就很了不起，父母應(yīng)多加鼓勵(lì)。而培根也說過，喜歡畫輪船的孩子是“天生的船長”。據(jù)記載，偉大航海家麥哲倫在童年時(shí)期，畫過幾百幅有關(guān)輪船的圖畫。

喜歡畫有趣的線條、圓圈和其他圖形的孩子這一類型的孩子多是極富有創(chuàng)造力的。對(duì)于許多未知的領(lǐng)域他們都有相當(dāng)濃厚的興趣，并打算進(jìn)行嘗試。對(duì)他們而言，沒有什么事情是絕對(duì)的，他們時(shí)常自相矛盾，一個(gè)問題可能會(huì)有許多不同的答案，但他們卻樂在其中，每一種新想法都會(huì)令他們興奮。在生活中，因?yàn)橄敕ㄌ啵麄儠r(shí)常會(huì)把自己弄得筋疲力盡。

喜歡畫各種不同面孔的孩子多是借畫畫的過程發(fā)泄自己內(nèi)心的某種情緒。喜歡畫一張笑臉的孩子多是知足常樂者；喜歡畫皺著眉頭的臉則恰恰相反。而孩子在畫一張異性的臉龐，并且反復(fù)修改，修改時(shí)用橡皮輕輕涂改的情況，父母要知道，畫中臉龐的主人可能是孩子喜歡的對(duì)象。

喜歡畫花草樹木以及田園景象的孩子多是性情溫和而又非常敏感的類型。他們對(duì)形狀和顏色往往具有比其他孩子都突出的欣賞力。這一類型的孩子多在語文、美術(shù)等方面具有相當(dāng)?shù)牟湃A，而且女孩子居多。

不斷地寫著自己的名字，練習(xí)各種新鮮字體孩子這一類型的孩子自我表現(xiàn)欲望是相當(dāng)強(qiáng)烈的，而當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，又很容易自我否定。他們會(huì)經(jīng)常感到迷茫和無助，不知道自己該做些什么。他們不斷地重復(fù)寫自己的名字，是一種潛意識(shí)的不斷地給自己鼓勁兒，目的是克服目前困擾自己的某種不自信情緒。