意力轉(zhuǎn)移到后面時(shí)，前面的大人可以學(xué)狗叫引起寶寶興趣。寶寶前后來(lái)回看，從而鍛煉寶寶的脖頸轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

于博士溫馨提示：

這個(gè)游戲應(yīng)在寶寶吃飽后，精神狀態(tài)良好，沒(méi)有疾病的情況下進(jìn)行。爬行的場(chǎng)地應(yīng)該寬敞，最好是在地上。如果在床上爬，父母一定要照顧到寶寶的安全，防止寶寶在爬的過(guò)程中掉下去。爬行的場(chǎng)地上不應(yīng)有硬的玩具，以防弄傷寶寶。

媽媽須知：

對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，“聲音”不僅是聽(tīng)覺(jué)刺激，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言、情緒發(fā)展也息息相關(guān)，影響極為深遠(yuǎn)。適度且豐富的聽(tīng)覺(jué)刺激，能使聽(tīng)神經(jīng)的構(gòu)造趨于完整，并且吸引寶寶去學(xué)習(xí)他（她）所聽(tīng)到的聲音、記憶聲音，并配合自身的生理發(fā)展，進(jìn)而嘗試發(fā)聲、累積詞匯，進(jìn)行更精致、更協(xié)調(diào)的運(yùn)用。家長(zhǎng)若能清楚了解寶寶從“聽(tīng)”到“說(shuō)”的發(fā)展歷程，便能善用聲音游戲，及早為寶寶累積發(fā)展的基礎(chǔ)。

這里鈴聲響

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)，鍛煉寶寶腰部靈活性。

游戲步驟：

1、選擇四種能發(fā)出不同聲響的玩具。

2、讓寶寶坐在中間，四個(gè)大人從四個(gè)方向（東南西北）依次搖鈴。

3、第一個(gè)人搖響后，可以呼喚寶寶轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)身尋找搖鈴人。搖五六下，再換第二個(gè)人搖，看寶寶的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，再依次到第三個(gè)人、第四個(gè)人，鈴聲依次響起。

4、隨著鈴聲的變化，寶寶會(huì)進(jìn)行視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的追蹤，身體也會(huì)扭動(dòng)起來(lái)。

游戲互動(dòng)：

寶寶總是充滿好奇心，當(dāng)四個(gè)大人輪流搖鈴時(shí)，寶寶的好奇心完全被激發(fā)出來(lái)。他（她）甚至?xí)赖酱笕松砩舷胝业铰曉础Ｃ總€(gè)大人都應(yīng)該笑嘻嘻的，笑容會(huì)讓寶寶的心情不會(huì)因?yàn)檎也坏解忚K而沮喪。大人每次搖鈴前也可以提醒寶寶：“我要搖鈴了”，寶寶會(huì)迅速地轉(zhuǎn)身看這個(gè)大人，以確定鈴聲是否真會(huì)響起來(lái)。這樣寶寶不僅增強(qiáng)了分辨聲音來(lái)源的能力，也讓小腰更有力。

于博士溫馨提示：

如果寶寶找不到搖鈴人，大人可以讓寶寶看到手中的鈴鐺，然后繼續(xù)游戲，重復(fù)幾次，寶寶就會(huì)隨著鈴聲轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

媽媽須知：

聽(tīng)覺(jué)啟蒙和語(yǔ)言發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。“聽(tīng)”，看似被動(dòng)地接受信息，但卻是不可或缺的存在。沒(méi)有聽(tīng)的累積，勢(shì)必會(huì)減少寶寶學(xué)習(xí)的動(dòng)力及能力，導(dǎo)致日后運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)產(chǎn)生困難。

拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶手的靈活性和雙手的配合度；同時(shí)運(yùn)動(dòng)與語(yǔ)言的結(jié)合，可以讓寶寶更容易學(xué)會(huì)說(shuō)話。

游戲步驟：

1、在集體活動(dòng)中讓寶寶圍坐一圈，家長(zhǎng)坐在寶寶后面大家一起拍手點(diǎn)頭，“拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭”。

2、寶寶剛開(kāi)始很難做到，家長(zhǎng)可從背后握住寶寶的小手做拍手動(dòng)作，慢慢地讓寶寶自己做，節(jié)奏不要太快，讓每個(gè)寶寶都能看到家長(zhǎng)的動(dòng)作。

3、 集體“拍手”游戲后，媽媽要及時(shí)檢查寶寶的成效：在不動(dòng)雙手的情況下喊“拍手”，如果寶寶知道“拍手”的含義，開(kāi)始拍手，就說(shuō)明媽媽成功觸動(dòng)了儲(chǔ)存在他（她）腦海中的記憶模式。

游戲互動(dòng)：

和小朋友一起做游戲，寶寶會(huì)顯得比平常要乖很多。大人這個(gè)時(shí)候可以在其他人面前夸獎(jiǎng)寶寶，讓寶寶知道這樣會(huì)讓大人感到高興。游戲開(kāi)始時(shí)，大人幫助寶寶做，然后寶寶就可以自己隨著節(jié)奏做了。隨著學(xué)會(huì)的動(dòng)作越來(lái)越多，寶寶就更渴望自己能說(shuō)話，這樣就不用等家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)口令了，自己就可以玩了。

于博士溫馨提示：

注意寶寶情緒，如果寶寶不高興就要安撫寶寶的情緒。多贊美寶寶，然后慢慢引導(dǎo)寶寶繼續(xù)玩這個(gè)游戲。

媽媽須知：

年輕媽媽千萬(wàn)不要犯這樣的錯(cuò)誤：若寶寶指著水瓶，你馬上明白這是寶寶想喝水了，于是把水瓶遞給他，這種滿足寶寶要求的方法會(huì)使寶寶的語(yǔ)言發(fā)展緩慢。因?yàn)閷殞毑挥谜f(shuō)話，你就滿足其要求了，寶寶失去了說(shuō)話的機(jī)會(huì)。所以當(dāng)寶寶想喝水時(shí)，你可以給他（她）一個(gè)空水瓶，他（她）拿著空水瓶，想要得到水時(shí)，會(huì)努力去說(shuō)“水”。

寶寶學(xué)小熊

游戲目的：

讓寶寶身體與語(yǔ)言結(jié)合，開(kāi)發(fā)寶寶的語(yǔ)