那幾天，卡爾學(xué)習(xí)寫字的情緒很高，成天嚷著要我教他更多的字，并要求我給他鋼筆。他的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲矣玫氖卿摴P。

為了讓兒子保持學(xué)習(xí)的熱情，我又給了他鋼筆。眾所周知，使用鋼筆要比使用鉛筆困難得多。兒子想模仿我，想盡快學(xué)會(huì)寫字，我也就只能盡量滿足他了。可是這樣一來(lái)，我自己的麻煩就大了，因?yàn)樗麜r(shí)常將墨水弄得滿手、滿臉都是，甚至有時(shí)還要打翻墨水瓶。

盡管這樣，我仍然沒(méi)有讓他停下來(lái)。

幾天后，在卡爾和我的共同努力下，他不但正確掌握了鋼筆的用法，還寫出了筆法漂亮的字。

有一次，我們?nèi)页鐾饴眯凶÷灭^，我讓卡爾自己在登記簿上簽名。他的簽名筆跡漂亮極了，讓旅館老板大為驚訝。

兒子剛一學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的句子，我就讓他天天寫日記。這樣，卡爾從4歲開始就能記日記了。每當(dāng)下雨刮風(fēng)不能在室外玩時(shí)，他就拿出日記，回想幼年時(shí)代的情景，感到很有樂(lè)趣。

寫到這里，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)幾句題外話。其實(shí)撫育孩子時(shí)，父母自己更應(yīng)當(dāng)記日記，以記載孩子的進(jìn)步和發(fā)育情況。這也是留給子孫后代的重要遺產(chǎn)，使他們?cè)谂嘤⒆訒r(shí)，能夠從中得到教益。

比如，教給了孩子一個(gè)什么新詞，孩子開始使用了一個(gè)什么新詞，孩子對(duì)什么感興趣，有什么不好的表現(xiàn)，因?yàn)槭裁簇?zé)備了孩子，又因?yàn)槭裁幢頁(yè)P(yáng)了孩子，孩子表現(xiàn)出了什么智慧，都教給了孩子哪些知識(shí)等等，這些都是要記錄的內(nèi)容。有了記錄，就知道哪些話教過(guò)了，哪些話還沒(méi)教過(guò)，孩子已經(jīng)懂得了什么，還不知道什么等等。這樣，便于有效地進(jìn)行教育。通過(guò)這個(gè)辦法，還能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，防止沾染惡習(xí)，也更利于將預(yù)先制定的計(jì)劃一一落實(shí)。如果不記錄，就如同航海者沒(méi)有航海日志一樣，預(yù)定的計(jì)劃都要落后。乍看起來(lái)覺(jué)得這樣做很麻煩，但實(shí)際做做看，并非那樣麻煩，相反會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣。人們每天欣賞牽?；ǖ纳L(zhǎng)都感到興致濃厚，何況注意留神自己孩子的成長(zhǎng)呢？只要試著去做，就一定會(huì)有興趣的。而且憑借對(duì)孩子一天天的成長(zhǎng)的記錄，也能更好地品味到這種天倫之樂(lè)。

記這種日記的另一好處是可以使父母保持熱心和堅(jiān)韌不拔的精神。由于現(xiàn)今社會(huì)上并沒(méi)有人去監(jiān)督父母?jìng)兣囵B(yǎng)孩子，所以即使該做的不做，計(jì)劃好的事不實(shí)行，任意變更計(jì)劃，也決不會(huì)有人來(lái)制約。由于父母?jìng)冇薪^對(duì)的自由，所以往往容易忽略自己的職責(zé)。一本育兒日記能夠隨時(shí)對(duì)父母發(fā)出忠告，要以滿腔熱忱和堅(jiān)韌不拔的精神，老老實(shí)實(shí)地努力按照預(yù)期計(jì)劃實(shí)施對(duì)孩子的教育。

我如何培養(yǎng)兒子多方面的興趣

諸位看到我這么努力地對(duì)兒子進(jìn)行教育和訓(xùn)練，一定以為卡爾的生活是單調(diào)乏味的。事實(shí)并非如此，他的生活過(guò)得很豐富，因?yàn)槲乙恢弊⒁庖龑?dǎo)他在多方面獲得樂(lè)趣。

在孩子的樂(lè)趣中，最重要的是讀書。不過(guò)應(yīng)特別注意書的選擇，一個(gè)人喜好什么樣的書，往往決定于他第一次讀的是什么書，而且幼年時(shí)期讀的書往往能左右這個(gè)人的一生。

在引導(dǎo)兒子讀書上，我采用了一些小伎倆。孩子們最喜歡聽人講故事，特別是年齡較小的孩子。我發(fā)現(xiàn)講故事的重要性，它不僅能豐富孩子的知識(shí)，而且能夠成為引導(dǎo)孩子看更多書的橋梁。我在講故事的時(shí)候，總是繪聲繪色，運(yùn)用夸張的表情、形象生動(dòng)的語(yǔ)言，并輔之以變幻不定的手勢(shì)，甚至有時(shí)候站起來(lái)模仿故事人物的身形以不斷推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。兒子聽得如癡如醉，常常也禁不住跟著我手舞足蹈。但我總是講到最有趣的地方就打住，并告訴兒子這個(gè)故事在哪本書中，鼓勵(lì)他在閱讀中尋找樂(lè)趣。