5?乞求央告孩子“聽(tīng)話”

樹(shù)樹(shù)今年11歲，外表看起來(lái)很文靜，脾氣卻異常暴躁。他自己坦承，許多時(shí)候控制不住自己。其實(shí)，小時(shí)候的他并不是這樣，不知為什么，隨著年齡的增長(zhǎng)，本來(lái)尚屬聽(tīng)話的樹(shù)樹(shù)卻像換了一個(gè)人似的。為此，他的媽媽帶他找到了心理咨詢醫(yī)生。這位母親向心理醫(yī)生訴說(shuō)道：

“我的兒子小時(shí)候很可愛(ài)，很逗人喜歡。后來(lái)不知從什么時(shí)候起，他開(kāi)始不聽(tīng)話。只要他一犯擰，九頭牛也拉不轉(zhuǎn)。他只要想干什么或想要什么，就必須立即得到滿足，否則，就哭鬧、打滾、扔?xùn)|西、毀物品，為了讓他聽(tīng)話，我常常乞求央告他。他爸脾氣火爆，他一不聽(tīng)話，他爸就打。但是他爸越打，他越是犯擰，一點(diǎn)也不示弱。眼看就要出危險(xiǎn)，我只好央求他爸息怒，把他拉開(kāi)，然后千方百計(jì)滿足兒子的要求。我成了空心餅，兩面挨烙。他爸埋怨，兒子也不領(lǐng)情……”

心理醫(yī)生了解了情況之后，告訴這位母親說(shuō)：孩子脾氣暴躁，是由于家庭教育不當(dāng)造成的。特別是對(duì)獨(dú)生子女，如果從小就事事以他為中心，一點(diǎn)苦都不讓他吃，他只要不聽(tīng)話，父母就乞求他，滿足他的愿望，那么他就會(huì)形成習(xí)慣，以為遇事只要發(fā)脾氣、哭鬧就能解決問(wèn)題。

談及孩子的教育，幾乎無(wú)不以孩子是否“聽(tīng)話”論成敗?！奥?tīng)話”則出息，反之則不會(huì)出息。其隱含理念是：父母的“話”是引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)、走向“出息”的指路明燈。所以，孩子要使自己健康成長(zhǎng)，將來(lái)有出息就要“聽(tīng)話”?！奥?tīng)話”成為孩子頭上的“緊箍咒”，“教孩子聽(tīng)話”則成為家長(zhǎng)的“家訓(xùn)”。

的確，一個(gè)“聽(tīng)話”的孩子，看起來(lái)是那么令人滿意：他聽(tīng)大人的話，不打架，不爬高，不惹事；他聽(tīng)大人的話，老師說(shuō)什么就做什么。他聽(tīng)大人的話，從不違背父母的意志。如此等等，他因此獲得大人們一片稱贊。但是，還是有許多孩子不那么聽(tīng)話，甚至很不聽(tīng)話，于是有的家長(zhǎng)就乞求央告孩子“聽(tīng)話”。

但是用乞求央告孩子的方式讓孩子聽(tīng)話，卻存在很多弊端，這樣容易讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)怕自己，從而使得家長(zhǎng)在孩子面前失去威信，于是孩子愈來(lái)愈不聽(tīng)話，愈來(lái)愈難管。

萌萌6歲那年，對(duì)鋼琴發(fā)生了興趣，于是媽媽狠下心來(lái)為她買了鋼琴，并專門請(qǐng)來(lái)鋼琴老師教她學(xué)鋼琴。萌萌果然對(duì)鋼琴感興趣，并且有彈鋼琴的天賦，時(shí)常被鋼琴老師夸獎(jiǎng)，這讓她感到特別開(kāi)心。

大概學(xué)了半年的鋼琴，萌萌參加了市里面舉辦的一次鋼琴比賽。比賽當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，當(dāng)快要輪到萌萌上場(chǎng)時(shí)，她突然壓低聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想?yún)⒓颖荣惲恕！边@句話讓媽媽感到非常意外，心想：練了這么久，說(shuō)不參加就不參加，真是沒(méi)出息。因此，媽媽抱怨道：“你練習(xí)了這么久，難得有這么好的機(jī)會(huì)，你怎么能臨陣逃脫呢？”但萌萌還是不愿意上場(chǎng)。

眼看著就要到萌萌上場(chǎng)了，媽媽見(jiàn)她脾氣那么倔，只好改變了態(tài)度，對(duì)萌萌乞求道：“媽媽求求你了，你答應(yīng)媽媽上場(chǎng)好嗎？”最后，萌萌在媽媽的軟磨硬泡下總算是上場(chǎng)了。

回到家里，媽媽對(duì)爸爸抱怨道，今天萌萌突然臨陣脫逃，最后我沒(méi)辦法只好求她上場(chǎng)。爸爸聽(tīng)了，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子不愿意參加，是有原因的，極有可能是不自信，現(xiàn)場(chǎng)人那么多，緊張了，所以就退縮了。”

“其實(shí)，你最大的錯(cuò)誤不是不理解孩子，而是不該乞求她聽(tīng)話，這種做法很不恰當(dāng)?！卑职纸又f(shuō)。

“為什么？”媽媽有些不解。

爸爸說(shuō)：“你這樣做是在縱容孩子的任性，長(zhǎng)此以往會(huì)使孩子變得唯我獨(dú)尊，獨(dú)斷專行，變得任性。”聽(tīng)到這里，媽媽恍然大悟。

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子聽(tīng)話，誠(chéng)心接受爸爸媽媽的教導(dǎo)。因?yàn)闊o(wú)論現(xiàn)代教育理念如何強(qiáng)調(diào)個(gè)性解放、人格獨(dú)立，有一點(diǎn)是不能否定的，那就是在孩子未成年之前，孩子在大多數(shù)情況下還是很有必要聽(tīng)父母的話，而父母也有必要讓孩子聽(tīng)話，否則，父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人就有失職之嫌。

其實(shí)，讓孩子過(guò)于聽(tīng)話并不是一件好事，“聽(tīng)話”的孩子在家長(zhǎng)的指揮下放棄了童年的歡樂(lè)，早早地開(kāi)始學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)與技能。這樣的孩子走上社會(huì)后，就很容易被花言巧語(yǔ)所欺騙，造成辦事能力的不足，所以很多家長(zhǎng)感嘆現(xiàn)在的孩子多么不讓人省心。其實(shí)這不是孩子的問(wèn)題，而是家長(zhǎng)教育理念的問(wèn)題。

家長(zhǎng)只有改變這種教人“聽(tīng)話”的教育理念，才會(huì)有所改變。父母應(yīng)做出正確的引導(dǎo)，讓孩子的“聽(tīng)話”更多體現(xiàn)在生活規(guī)矩、行為道德上，而當(dāng)孩子出鬼主意時(shí)，父母可以與孩子一起挖掘更多的樂(lè)趣，引導(dǎo)他們把想法正確應(yīng)用在實(shí)際生活上。