關(guān)注隔代教養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)三代共贏

閨蜜小張給我打電話：“你說我現(xiàn)在該怎么辦??？”我忙問她發(fā)生什么事情了。她說：“我家妮妮現(xiàn)在都好像不是我的女兒了，和她奶奶很親近，甚至連晚上睡覺的時(shí)候都不和我一起睡?！?/p>

“這還不正常啊，你上班忙，都是孩子奶奶照顧她?！蔽覄袼f。

“不，這還不是問題的關(guān)鍵，最主要的是，我在教育孩子的時(shí)候，婆婆總是護(hù)著孩子。今天吃飯之前，妮妮想吃薯?xiàng)l了。她一吃薯?xiàng)l，飯就吃不了多少。我不讓她吃，她一個(gè)人在客廳里哭。我沒理她。

“后來，妮妮的哭聲越來越輕。我還以為自己的教育有了效果，便過去看。婆婆正悄悄把薯?xiàng)l塞到妮妮嘴里。

“一見到我，妮妮還忙拿手捂住嘴。

“我很生氣：‘媽，你這樣護(hù)著妮妮，我怎么教育她??？你看孩子被你嬌慣成什么樣子了？’當(dāng)時(shí)我生氣，批評(píng)了妮妮幾句，其實(shí)就是想說給婆婆聽。

“婆婆卻覺得我不尊重她，還讓我老公評(píng)理。我實(shí)在氣不過，我的女兒，還不能管了呢。”

我可以理解小張的心情。隔代教育確實(shí)存在很多弊端。當(dāng)你在教育孩子的時(shí)候，孩子的爺爺奶奶站出來成為孩子的“保護(hù)傘”，你對(duì)孩子的教育就無法展開。因此，孩子的父母需要平心靜氣地和爺爺奶奶交流一下，尤其是孩子的爸爸，可以成為婆媳關(guān)系的潤滑劑，盡量說服老人，理解新的教育理念，盡量保持教育的一致性，理性愛孩子。

親子感悟

每位父母都有自己教育孩子的方法和態(tài)度，想讓雙方態(tài)度完全一致也是不現(xiàn)實(shí)的，雙方平心靜氣地溝通，這樣才會(huì)在孩子的教育問題上達(dá)成基本共識(shí)。只要不陷入爭(zhēng)執(zhí)中，便是成功的教育。為了孩子，對(duì)于原則性的問題，盡量要達(dá)成一致。父母一方唱紅臉，一方扮白臉的教育態(tài)度也不可取，會(huì)讓孩子不知所措，對(duì)塑造孩子的性格很不利。