慎用金錢激勵

一次，我去同事趙玉家玩，見到了她可愛的兒子軍軍，今年已經(jīng)讀幼兒園大班了。

“李阿姨給你帶玩具了，趕緊和阿姨打個招呼。”趙玉催著軍軍給我打招呼，可是軍軍卻伸出了手。趙玉打了一下軍軍的手，軍軍的手縮回去了。

“軍軍，聽你媽媽說你唱歌唱得很好聽，你給阿姨唱一首歌吧?！蔽覍娷娬f。

“五塊錢?！避娷娫俅紊斐隽耸?，還附帶了一句。這讓我在不解的同時感到稍許尷尬。

趙玉讓軍軍回自己的房間，然后向我解釋剛才發(fā)生的那件事情。

原來，軍軍以前是個很任性的孩子，不聽話，不懂禮貌，鄰居家和軍軍一樣大的小捷，以前也和軍軍一樣，但是有段時間，趙玉發(fā)現(xiàn)那個孩子懂事多了。

一問才知道，是因為那段時間，小捷的媽媽對他實行了獎勵政策：對人有禮貌獎勵5塊錢，在幼兒園得小紅花獎勵10元錢，幫忙做家務(wù)獎勵5元錢……

現(xiàn)在，我可以理解軍軍剛才的舉動了。趙玉說自己的這種教育是失敗的，因為現(xiàn)在如果不給軍軍錢，他就什么都不做，有時候讓他遞遙控器，他都要伸手要錢。

給孩子過多的金錢獎勵時，孩子就會產(chǎn)生被動心理，對金錢形成錯誤的認知，甚至產(chǎn)生相反的效果。因此，要慎用金錢獎勵的教育方式。

用名人榜樣激勵孩子

榜樣的力量是無窮的。激勵孩子的方式有很多種，名人榜樣的方式非常直接和有效。孩子通常會在自己的偶像中尋找自己今后的影子，也從中汲取更多的精神和能量。

曾經(jīng)接觸過一個案例。

有個叫天天的孩子先天性口吃，她的媽媽給了她更多的關(guān)心。天天喜歡寫文章，還喜歡朗誦，可是由于生理上的殘疾，她對自己很沒信心。媽媽給她講了海倫·凱勒學習的故事。

海倫·凱勒是美國著名的女作家，小時候生了一場大病，導致雙目失明，耳朵也失去了聽覺。后來，她遇見了一位老師，老師讓她接觸水，然后在她的手心上，寫下“water”這個字，這樣海倫就知道了什么叫水了。

海倫用這個辦法一個一個記單詞，日積月累，學會了不少詞匯。她不怕困難，以驚人的毅力學習、生活，終于成為舉世聞名的作家。

那位媽媽告訴天天，海倫是一個又聾又盲的孩子，因為不放棄最終取得了成功，你只是表達上比別的孩子差些，媽媽相信你會做得更出色的。

那天之后，天天就把海倫當成了自己的榜樣。聰明的你也應(yīng)該向天天的媽媽學習，有意識地幫孩子找到自己前進的指向標，激勵孩子進步。

親子感悟

孩子非常希望得到爸爸媽媽的重視，“被激勵”會滿足他們內(nèi)心的渴求和需要，受到激勵的孩子會更加積極主動。