5.寫作從愛上日記開始

生活寫真

我的兒子洋洋上二年級了，為了讓他到三年級開設作文課后，不會感覺太困難，我便有意識地鼓勵他試著寫日記。大概由于識字不多，語言匱乏，起初他很不樂意，總是借故拖延，但后來我反復督促，告訴他只要把這一天中自己覺得印象最深的事記下來，哪怕只有一句話、幾個字，甚至用繪畫標記，只要看了后能想起記的事情就行。于是從去年11月1日到現(xiàn)在，兒子每天寫一篇日記，剛一開始，日記都是寫最簡單的和他高興的事。比如，“我姨姥姥來了，我很高興”；“我舅舅舅媽結婚了，我很高興”。又如，“今天作業(yè)全對，我很高興”。直到11月6日，洋洋舅舅的新家鋪地暖，因為地暖還沒有鋪完，洋洋姥爺把洋洋從學校直接帶到舅舅的新房子里，洋洋看到鋪地暖的管子彎彎曲曲，覺得很有意思，當晚寫日記的時候，就很輕松了。

“今天，我去舅媽的新房子，房子鋪地暖，地暖彎彎曲曲像條蛇。”

雖然句子仍不是很長，可是孩子看到新鮮、新奇的事物，就會令他耳目一新，會想出、說出，寫出很優(yōu)美、很棒的句子。這個發(fā)現(xiàn)讓我很興奮，我覺得不是孩子寫不出好日記，而是要帶著孩子去看一些新事物，去親自體驗、體會，那樣寫日記就是一件很美好的事情。

品 悟

日記是提高書面表達能力的重要手段，是抒寫心靈、揮灑情感的基本平臺。養(yǎng)成寫日記的好習慣，可以將我們生活中的點點滴滴記錄備查。當我們逐漸長大，漸漸淡忘了許多事情時，只要我們隨手翻開日記，成長的軌跡就會清晰顯現(xiàn)。日記可以提高自我修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)。孔子說：“吾日三省吾身。”寫日記的過程是自我反省的過程，堅持寫日記可以培養(yǎng)我們的恒心。日記也是積累知識、積累寫作素材的寶庫?！皶接脮r方恨少”，只有平時積累，才能在用到時思如泉涌、一揮而就。許多名人從小就喜歡寫日記。比如魯迅寫的日記，它成了珍貴的新文學史料；達爾文的科學考察日記更是重要的科學文獻。對于還處于小學階段的孩子，家長如果能夠培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛寫日記的好習慣，那將是多么巨大的一筆精神財富啊。