假定與確定孩子的最佳才能區(qū)162

一、人腦生而不平等162

二、鎖定孩子的最佳才能坐標163

三、了解孩子能力的幾種方法166

四、當孩子對什么都沒有特殊的興趣169

五、假定“最佳才能區(qū)”170

六、把力用在刀刃上173

提高孩子的多種能力176

一、怎樣發(fā)現(xiàn)和提高孩子的想象力176

附錄：測試表格與解釋187

二、怎樣發(fā)現(xiàn)和提高孩子的創(chuàng)造力188

附錄：測試表格與解釋199

三、怎樣發(fā)現(xiàn)和提高孩子的觀察力202

附錄：測試表格及解釋213

四、怎樣發(fā)現(xiàn)和提高孩子的記憶能力214

附錄：測驗表格與解釋225

五、怎樣發(fā)現(xiàn)和提高孩子的表達力227

附錄：測驗表格和解釋235

激發(fā)孩子的最佳才能區(qū)239

一、怎樣培養(yǎng)孩子的音樂才能239

二、怎樣培養(yǎng)孩子的繪畫才能250

三、怎樣培養(yǎng)孩子的運動才能266

四、怎樣培養(yǎng)孩子的舞蹈才能276

五、怎樣培養(yǎng)孩子的電腦才能290

六、怎樣培養(yǎng)孩子的外語才能300

七、怎樣培養(yǎng)孩子的數(shù)學才能310

八、怎樣培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導才能320

九、怎樣培養(yǎng)孩子的表演才能329

下：習慣決定命運—習慣篇—

習慣的基本理論341

一、什么是習慣341

二、養(yǎng)成良好習慣的重大意義344

三、養(yǎng)成良好習慣的十大方法349

做人習慣的養(yǎng)成377

一、誠信377

二、負責384

三、自信390

四、善于與人交往397

五、孝敬父母406

做事習慣的養(yǎng)成410

一、做事有條理410

二、講究效率420

三、善于合作425

四、積極選擇431

五、要事第一433

學習習慣的養(yǎng)成437

一、主動學習437

二、不斷探索441

三、不斷自我更新445

四、“做中學，學中做”451

五、科學利用和管理信息454

六、學習基本環(huán)節(jié)習慣455

生活習慣的養(yǎng)成458

一、堅持鍛煉身體458

二、節(jié)約每一分錢462

三、科學飲食464

四、講衛(wèi)生469