一、草鞋與皮鞋的故事

大哥：

最近一段時(shí)間，我不斷聽(tīng)到一些關(guān)于讀書有用還是無(wú)用的辯論，這使像我這樣對(duì)未來(lái)還充滿著幻想的高中生開(kāi)始感到迷惘？

“念也考不上，考上也供不起，供的起也找不著工作”，這是最近在民間廣為流傳的一句話。一家報(bào)紙報(bào)道說(shuō)，湖南省的一個(gè)村子有4名大學(xué)畢業(yè)生，其中3名找不到工作?；貞浧饎偸盏戒浫⊥ㄖ獣鴷r(shí)的風(fēng)光，有人后悔了：“讀太多書沒(méi)用，初中就夠了，關(guān)鍵是要能賺錢?！?/p>

之所以說(shuō)讀書沒(méi)“用”，主要是因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生面臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)。我看了一則報(bào)道說(shuō)，高校畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供大于求的缺口已經(jīng)超過(guò)1400萬(wàn)，即使是得到錄用通知的人，多半心情也不會(huì)太好。近日一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，在已簽約的應(yīng)屆畢業(yè)生中，％的人月薪在1500元以下?！按髮W(xué)生應(yīng)該定位為普通勞動(dòng)者?！币晃唤逃控?fù)責(zé)人這樣說(shuō)。但是一名農(nóng)民13年的收入，才能供得起一個(gè)孩子上大學(xué)，用那么大的代價(jià)去培養(yǎng)一名普通勞動(dòng)者，似乎有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。

我們班里有不少同學(xué)在討論“讀書是個(gè)虧本的買賣”這個(gè)在社會(huì)上流傳的話題。如今上大學(xué)被當(dāng)作一種“買賣”了，作為交易雙方的高校與學(xué)生家長(zhǎng)，當(dāng)然都希望收益高于成本。畢業(yè)后找不到工作或工資微薄，投入和產(chǎn)出就會(huì)極度不匹配。企業(yè)投入高、產(chǎn)出低意味著虧損乃至破產(chǎn)，國(guó)企虧損常常由政府免稅乃至由財(cái)政沖銷不良資產(chǎn)，而大學(xué)生父母?jìng)儎t“虧”不起。

2005年11月9日“新華網(wǎng)”報(bào)道，河北省的一些地方，初中輟學(xué)率竟達(dá)到近90％，“新讀書無(wú)用論”在農(nóng)村已經(jīng)抬頭。12月30日《新華每日電訊》報(bào)道，江西省鄱陽(yáng)縣的幾名女生在“新讀書無(wú)用論”的影響下，放棄學(xué)業(yè)外出打工?！白x了書也是為了出去打工，還不如現(xiàn)在早點(diǎn)出去找工作”是她們放棄學(xué)業(yè)的理由。

在有的地方，高中學(xué)生輟學(xué)和放棄高考的已經(jīng)超過(guò)了10％。我聽(tīng)年紀(jì)大的人講過(guò)1970年代前后產(chǎn)生的“讀書無(wú)用論”，如今的“新讀書無(wú)用論”似乎與那次有所不同。以前的“讀書無(wú)用論”主要是指知識(shí)受到猛烈批判，社會(huì)上出現(xiàn)學(xué)生不愿上學(xué)，認(rèn)為“知識(shí)越多越反動(dòng)”的思潮。自改革開(kāi)放以后，“科技是第一生產(chǎn)力”、“知識(shí)改變命運(yùn)”已經(jīng)成為社會(huì)的廣泛共識(shí)，如今認(rèn)為“讀書無(wú)用”的人也并沒(méi)有對(duì)知識(shí)持強(qiáng)烈排棄的態(tài)度?！安蛔x書是等著窮，上大學(xué)就是立刻窮”，這似乎是很多農(nóng)村家長(zhǎng)的心聲。這樣的想法對(duì)中學(xué)生影響很大。我們班里已經(jīng)開(kāi)始有很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣了，他們將讀書說(shuō)成是混日子。他們認(rèn)為：我高中畢業(yè)就行了，成績(jī)好壞無(wú)所謂?？既〈髮W(xué)有什么用，不是很多找不到工作嗎，就是找到了不是才千把塊嗎，我混個(gè)高中文憑就行了，學(xué)什么習(xí)?。〔蝗绺纱嗖粚W(xué)，玩?zhèn)€痛快！很多大老板小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)呢！

大哥，我認(rèn)為這樣的想法很危險(xiǎn)，但是又感覺(jué)到其中有一定的道理。你說(shuō)我應(yīng)該怎么辦呢？

李建

2004年10月28日

李建：

你好！

你在來(lái)信中提到了讀書的用處問(wèn)題，隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的加劇，讀書無(wú)用論開(kāi)始影響一些中學(xué)生，這其中實(shí)際上存在著一種誤解，就業(yè)的壓力并不能說(shuō)明讀書的無(wú)用，實(shí)際的情況是，越是在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的時(shí)候，知識(shí)和能力越是顯示出作用，讀好書的人才能脫穎而出，在職場(chǎng)上游刃有余。在任何情況下都要相信，讀書改變?nèi)松R(shí)改變命運(yùn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)提出：“誰(shuí)掌握了知識(shí)和技能，誰(shuí)就擁有了走向人生的通行證?！边@句話很有道理。

穿草鞋還是穿皮鞋

在古人看來(lái)，讀書可以安身立命，可以修身養(yǎng)性，使人做高尚的人，所以有哲人說(shuō)：“一日不讀書便覺(jué)滿身污垢。”讀書可以治國(guó)平天下，讀書可以獲取天下信息，使讀書者做到不出門而能知道天下事。更實(shí)際一點(diǎn)，讀書可以獲取功名，可以獲得富貴，也可以實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，做一番不朽的事業(yè)。讀書可以滋養(yǎng)精神生命，古代的許多讀書人在厭倦官場(chǎng)后退隱田園，以讀書自?shī)省?/p>